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小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美(měi)。

　　二(èr)、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如(rú)见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复(fù)就是为(wèi)了强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两次揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反复:突(tū)出思(sī)想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容(róng)集(jí)敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物特(tè)征或(huò)所阐(chǎn)述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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