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　　关(guān)于颜元的(de)教育思(sī)想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张以及(jí)颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)思(sī)维导图，颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)对(duì)现(xiàn)代教育的启示(shì)，颜元的教(jiào)育(yù)思想主张，颜元的教育思想(xiǎng)简(jiǎn)答(dá)题，颜元的教育思想(xiǎng)背(bèi)诵口诀等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之(zhī)士”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少)学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察(chá)、练(liàn)习(xí)，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问(wèn)题还影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排斥通过读(dú)讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少规定了各斋具(jù)体(tǐ)教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的(de)实际，等时(shí)机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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