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  带符(fú)号搬家法

  当一个(gè)计算(suàn)题(tí)只有同一级运(yùn)算(只(zhǐ)有乘除或只有加减运(yùn)算)又没有括(kuò)号时(shí),我(wǒ)们(men)可以“带符号搬(bān)家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加(jiā)减运算中添括号时(shí),括号(hào)前是加号,括(kuò)号(hào)里不变(biàn)号,括(kuò)号前是减(jiǎn)号,括号里要变(biàn)号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里(lǐ)不变号,括号前是除号,括号里要变(biàn)号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想(xiǎng)要巧算,首先我(wǒ)们(men)要知道(dào)好(hǎo)朋友(yǒu)数。

  一位数中,那两个数相(xiāng)加(jiā)等(děng)于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数(shù)两(liǎng)两相(xiāng)加等(děng)于10,我们把他们叫做好朋友数(shù)。

破十法

  加(jiā)法学会了(le),现在我们来看(kàn)一下减法(fǎ)吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝(bèi)儿们都知道15是一个两位数。

  十位上的(de)1代(dài)表(biǎo)1个10,个位上的5代表(biǎo)1个(gè)5。

  所以,可以(yǐ)把15拆成10和5。

  遇到减法,先用小数(shù)去减。

  5-3够减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结(jié)果。

三年级数(shù)学(xué)快速(sù)口算方法

  只要熟(shú)练掌握计算法则和运算顺序,根据题目本身的(de)特(tè)点,使贺(hè)咐埋用合理(lǐ)、灵活(huó)的计算方法,化繁为简,化难为易,就(jiù)能算得(dé)又快又准确。

  先为大(dà)家介绍5个速算技巧:

  1. 方法一(yī):带(dài)符号(hào)搬家法

  当(dāng)一(yī)个计算(suàn)题只有同(tóng)一级运算(suàn)(只有乘除或只有(yǒu)加(jiā)减运(yùn)算)又没(méi)有(yǒu)括号时(shí),我(wǒ)们(men)可以(yǐ)“带(dài)符号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二(èr):结合律法

  加括号(hào)法

  (1)在加(jiā)减运算(suàn)中添括号时,括号前是加号(hào),括(kuò)号里不变号,括号前(qián)是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23四字拟声词有哪些ABAB式,abcd四字拟声词有哪些+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘(chéng)除(chú)运算中添括号(hào)时,括号(hào)前是乘(chéng)号,括号(hào)里不变号,括号(hào)前(qián)是除(chú)号(hào),括号(hào)里要(yào)变号(hào)。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减(jiǎn)运(yùn)算中去括号时,括号前是加号,去掉括号不变号,括号前是减号(hào),去掉括号要变号(原来括号里的加,现在(zài)要变为(wèi)减;原来是(shì)减,现在就要变为(wèi)加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算中去括(kuò)号时(shí),括号前(qián)是乘号(hào),去掉括号不变号,括(kuò)号(hào)前(qián)是除(chú)号,去掉括号要变(biàn)号(hào)(原来括号里的乘,现在就要变为除;原来是(shì)除(chú),现(xiàn)在就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分配法(fǎ)

  括号里是(shì)加或减运算,与另一个数相(xiāng)乘(chéng),注(zhù)意分(fēn)配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同因数(shù)的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四(sì):凑(còu)整(zhěng)法

  看到名字(zì),就知道这个方法的含义。

  用此方法时,需要注意观察,发现规律。

  还(hái)要(yào)注意还(hái)哦,有借(jiè)有还,再(zài)借(jiè)不难嘛。

  例(lì)如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方(fāng)法五:拆分法(fǎ)

  拆分法就(jiù)是(shì)为了方(fāng)便计算,把一个数(shù)拆成几个数。

  这需要(yào)掌(zhǎng)握一(yī)些“好朋友”,如(rú):2和(hé)5,4和(hé)5,4和25,8和125等。

  分(fēn)拆还要注意不(bù)要改(gǎi)变数的大(dà)小(xiǎo)哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子(zi)熟练(liàn)运(yùn)用(yòng)速算方法,需要(yào)通过持之以(yǐ)恒(héng)的练习,提升计算(suàn)能简液力,这样(yàng),无论平(píng)时做作(zuò)业(yè)还是考试都能游(yóu)刃有余。

  建议家长(zhǎng)每天抽出5分钟(zhōng)时间,帮(bāng)助孩子进行口(kǒu)算练习(xí),培养孩子快速(sù)、准确(què)口(kǒu)算的能力。

  在练(liàn)习过程中(zhōng),也要记录(lù)好(hǎo)用时,做完后马上核对(duì)正误,并分析做(zuò)错的原因(yīn)。

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