张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云(yún)涌之前(qián)，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也(yě)并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

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张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生(shēng)更多的(de)参考和意(yì)见，他的言(yán)论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说(shuō)，要让学生(shēng)按(àn)照(zhào)自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话(huà)去(qù)告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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