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　　1、文献法

　　文献法是一(yī)种既陈镇关西是谁，镇关西是谁打死的旧，又赋有生命力的科学(xué)研讨(tǎo)办法。

　　不(bù)管哪一种社会活(huó)动想要留下永(yǒng)久(jiǔ)的(de)痕(hén)迹(jì)都(dōu)离不开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道(dào)的无限性(xìng)和个别生(shēng)命与知道(dào)的有(yǒu)限(xiàn)性的对立(lì)，决议(yì)了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必(bì)要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为(wèi)一(yī)种思想办法，比较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在(zài)科(kē)学实验的过程(chéng)中(zhōng)，或(huò)是在(zài)理论研讨中，比较研讨都是(shì)不可或缺(quē)的基该办法(fǎ)。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括(kuò)综合法的根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导(dǎo)出适于(yú)一类问题的(de)程序；

　　另(lìng)一种是(shì)“轨道”法(fǎ)，经过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科(kē)学理论和实践的(de)需求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设(shè)备，在(zài)天然条件下，经过有意图(tú)有步骤(zhòu)地操作，依据调查、记载、测定(dìng)与此相随同的现象的改变来确(què)认条件与(yǔ)现象(xiàng)之(zhī)间的(de)因(yīn)果联系。

　　5、定(dìng)量分(fēn)析法

　　经(jīng)过(guò)定量分析法(fǎ)可以使人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确化(huà)，以便愈加科学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联(lián)系，猜测事(shì)物的发展趋势。

汉(hàn)语言(yán)文学(xué)毕业论文研(yán)讨办法都有哪些

　　调查法， 比照法(fǎ)， 文(wén)献研讨法(fǎ)， 跨(kuà)科(kē)学研(yán)讨(tǎo)法， 描述性研讨法……

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