音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的(de)院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才算完(wán)成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现(bèi)获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现即便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个(gè)因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证做(zuò)准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音(yīn)乐(lè)和(hé)磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术(shù)的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的(de)技能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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