青岛(dǎo)大(dà)学的(de)百年校庆，举办得相(xiāng)当(dāng)隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官(guān)员、代表(biǎo)校友、社(shè)会(huì)各(gè)界人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员(yuán)离席了，整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台上直接(jiē)炮轰离席的(de)官员领导(dǎo)：“不要以(yǐ)为是你们(men)给大学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的a-ratio="0.864476386036961" data-type="jpeg" data-w="974" data-width="974">

郑强(qiáng)老师(shī)的(de)话，有人支持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑强老师(shī)说(shuō)的(de)对。

教育最重要，领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席，是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导过去(qù)就是出席开幕式(shì)而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间(jiān)很重要(yào)，哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢(màn)了，面(miàn)子上过(guò)不去(qù)罢了，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说公有理，婆(pó)说婆(pó)有理，各方各执一(yī)词，互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离场现场，是在乎面子？

中(zhōng)途(tú)离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具(jù)体分析，不可一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行程忙(máng)，事多，如果真有急(jí)事，中途离场，也情有可(kě)原(yuán)。

但如果(guǒ)领导们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容(róng)，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令(lìng)人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是(shì)要(yào)做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子(zi)，相对来说更加心(xīn)浮(fú)气(qì)躁(zào)，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子(zi)如果养成随性而为的(de)习惯，那做(zuò)任何事都可(kě)能(néng)是一时热度(dù)，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看到有人中(zhōng)途离(lí)席(xí)，必然(rán)当(dāng)作(zuò)没有任(rèn)何事(shì)发生(shēng)，若(ruò)无其事(shì)地(dì)继(jì)续提前准备(bèi)好的(de)演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批评的(de)对与错，这种敢于说(shuō)出自我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大(dà)学，非有大楼(lóu)之谓也，有(yǒu)大师之谓也(yě)。大学真正的目的，是培养学生，是教书(shū)育(yù)人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义(yì)的(de)批评，是否有助于大学的进步(bù)，学生的(de)培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看来(lái)，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创新力的(de)。

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