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句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省2020年高考(kǎo)状元理科文科各是(shì)多少分(fēn)，2021年青海省高(gāo)考状元多少分

　　2019年青海高考状元名单公布(bù),青(qīng)海文理科状元是谁多少(shǎo)分

　　高(gāo)考(kǎo)不(bù)是唯一(yī)的出路，但对于大多数普(pǔ)通(tōng)家庭来(lái)说是最好的出路。

　　很多普通职工家庭辛辛(xīn)苦苦(kǔ)将孩子养大供其(qí)读(dú)书(shū)，就是为了(le)有朝一日能金榜题名。

　　当然也(yě)有(yǒu)的小康富裕之家，可能高考只是(shì)一(yī)个“试练场”，他们没(méi)有考(kǎo)上好的(de)大学(xué)，依然有所家业(yè)继承。

　　但是，不管怎么说高考终究(jiū)是当下教育必经之路。

　　本文小编将(jiāng)带你一起(qǐ)来了解关于(yú)青海高考状元的(de)相关知识，说到高考状(zhuàng)元，大家都会(huì)为(wèi)他(tā)竖着(zhe)大拇指，天(tiān)之(zhī)骄子往(wǎng)后(hòu)的(de)前(qián)途不(bù)可限量，不(bù)管(guǎn)怎(zěn)么样小编在(zài)此恭喜他们摘得高考状元的桂(guì)冠！截至本文发稿时2019年青海高考文理科状(zhuàng)元名单(dān)暂(zàn)无(wú)公布，所(suǒ)以小编暂先整(zhěng)理了2018年青(qīng)海高考状元信息，2019年青海高考(kǎo)状元名单稍后我们及(jí)时公布。

一、2018年青海高考(kǎo)状(zhuàng)元相关(guān)信息

　　文科状元：黄天琪(qí)，青海师范大学附属(shǔ)中学，总(zǒng)分638分。

　　理科状元：武(wǔ)家和，青海湟川中(zhōng)学，裸(luǒ)分699分，加(jiā)20分后总(zǒng)分719分。

二、最新(xīn)青(qīng)海高中人(rén)气排名

名次	中学名(míng)称	全国排名	所在(zài)城市	城市排名	状元人数
1	湟川(chuān)中学	12	西(xī)宁	1	8
2	青海湟(huáng)川中学第一分(fēn)校	78	西宁(níng)	2	2
3	大通(tōng)六(liù)中	152	西宁	3	1
3	青海(hǎi)师范大(dà)学附属中(zhōng)学	152	西(xī)宁	3	1

三、高考状元高中学习方(fāng)法和心得/高中学(xué)习方法/

　　学习习惯。

　　一个(gè)好(hǎo)的学习习惯可(kě)以帮助(zhù)我们达到事半功(gōng)倍(bèi)的效果，也会让学(xué)习变(biàn)得(dé)有条不紊(wě句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思n)，不杂不乱(luàn)。

　　首先，上课要(yào)认真听(tīng)讲。

　　上课(kè)的时间是(shì)要充分利(lì)用的(de)，因为那是同学们注(zhù)意力(lì)能(néng)够高(gāo)度集中的时(shí)候。

　　所有的知识需要当(dāng)堂理(lǐ)解(jiě)，并(bìng)且紧跟老师(shī)的思路，避免开小(xiǎo)差。

　　有(yǒu)一个小方法，就是上课时目(mù)光(guāng)跟着老师移动，可以(yǐ)尽量避免走神，也便于老师监督(dū)。

　　特(tè)别(bié)要提一下，有些老(lǎo)师讲课有时会出(chū)现(xiàn)“离题”的状况(kuàng)，同学们(men)一是可以提醒老师(shī)，二还可以将(jiāng)刚才(cái)老师讲(jiǎng)的东西巩固(gù)一(yī)遍，充分利(lì)用课堂时间。

　　其次，要(yào)养成预(yù)习和复(fù)习的习惯。

　　如果在上(shàng)课前已预习，甚至只是浏览(lǎn)过课本内容，上课时思路就(jiù)会(huì)更活(huó)跃，也有助于理解(jiě)课堂内容，加深记忆。

　　还可以(yǐ)记下(xià)不懂的地方，上课时着(zhe)重注(zhù)意。

　　所谓“温故而知(zhī)新”，复习(xí)自然也是必不可少。

　　在高一、高二(èr)时，同学们(men)往往只(zhǐ)在考试来(lái)临的几(jǐ)天里(lǐ)抓紧复习功(gōng)课。

　　但如果每天将(jiāng)学到(dào)的内(nèi)容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常(cháng)只需要大(dà)致将重点知(zhī)识记一(yī)遍即可。

　　再者，要(yào)与(yǔ)老师交流(liú)，勤学(xué)好问。

　　记得刚(gāng)上高中(zhōng)时，看到有同学下课了拿(ná)着书去(qù)问老师(shī)难(nán)题，还觉得好生(shēng)奇怪。

　　然(rán)而到(dào)高(gāo)年级以后(hòu)，自己也(yě)成(chéng)天“缠”住(zhù)老(lǎo)师不(bù)放(fàng)，并由此受益匪浅。

　　尽管(guǎn)遇(yù)到(dào)难题可以问同学，但向(xiàng)老师提问时，老师会将(jiāng)一些(xiē)类似的(de)知识(shí)串联起来，提高学(xué)生的跨越理解能力。

　　因(yīn)此(cǐ)，请大胆地向老师提问(wèn)吧！我们的口(kǒu)号是：“不让(ràng)难题(tí)过(guò)夜！”

　　最后(hòu)，重视(shì)笔记。

　　许多科(kē)目(mù)都需要记笔记，而笔记的记法(fǎ)也不尽(jǐn)相同。

　　例如我(wǒ)们的历史书上(shàng)空隙很多(duō)，就不用专门的笔记本(běn)，而是直(zhí)接写在书上；

　　英语要(yào)记(jì)的新单词较多，所以要准备(bèi)特殊的笔记(jì)本。

　　而记笔记(jì)也是(shì)一门学(xué)问，看(kàn)到清(qīng)晰有条(tiáo)理的(de)笔记(jì)，心情也会好很多，也(yě)可以提高学习效率，例(lì)如记英语(yǔ)单词student：student n. (C.) 学(xué)生 is a student.通常(cháng)记笔记(jì)可用红(hóng)蓝黑三色(sè)笔记，既缓解眼部疲劳，又有(yǒu)醒目清楚的(de)效果。