幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是(shì)幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏子们的(de)进餐习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游(yó泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏u)戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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