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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作(zuò)名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲(q30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗īn)不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事(shì)没有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也(yě)忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时(shí)间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可(kě)以回复：我会用手机备(bèi)忘(wàng)录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放心，还(hái)可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者便利(lì)贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其联(lián)系(xì)之事件的(de)数目(mù)、所(suǒ)唤(huàn)起情感(gǎn)和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平(píng)时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的(de)时(shí)候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家(jiā)长的体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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