原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻(qī)子(zi)与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻(qī)子(zi)的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家(jiā)庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就(jiù)是不一(yī)样，缺(quē)少了一份父(fù)母的(de)爱(ài)，在(zài)十几年(nián)的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的(de)生(shēng)气越(yuè)来越生。

　找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更努(nǔ)力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和(hé)父(fù)母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受(shòu)到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩(hái)子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子(zi)疏(shū)远了(le)这个世(shì)界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一(yī)个找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思孩子心理感受的(de)亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争吵的(de)环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠(kào)的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一(yī)味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对(duì)自(zì)己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的(de)那(nà)样发生改变，反而(ér)他们(men)会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的(de)很多(duō)人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺(quē)衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和(hé)父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存(cún)在很严(yán)重的问题(他(tā)们也(yě)是原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成(chéng)完美主义(yì)者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而(ér)因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可能(néng)是，他们也有可能会(huì)极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱(ài)太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自(zì)身有严重的心(xīn)理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因(yīn)为你(nǐ)的(de)批评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会(huì)变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而(ér)要在(zài)他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美(měi)国著名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的(de)童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过(guò)同龄(líng)人的(de)生活自理能(néng)力(lì);如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过同龄人的(de)情绪(xù)观(guān)察能力和(hé)共情(qíng)能力，时(shí)间长了就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的(de)事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依(yī)然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的(de)，其(qí)实就是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用(yòng)你特(tè)殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候(hòu)，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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