理学(xué)注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学、计(jì)算(suàn)机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技(jì)术和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技术(shù)、数学(xué)和(hé)实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部门所形成(chéng)的(de)诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用数(shù)学、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科学的原理，结(jié)合生产实(shí)践所积累的技术(shù)经验而发展起(qǐ)来(lái)的学科。

　　代表性的(de)学科有土建类(lèi)、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材(cái)料的选择(zé)研究和管理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工程技术人(rén)才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能(néng)力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外(wài)还有新型工(gōng)科(kē)。

　　新型(xíng)工科(kē)是(shì)指为适应高技(jì)术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理(lǐ)科基(jī)础上发展(zhǎn)起来的学科。

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