音读(dú)训(xùn)读(dú)的(de)解释是什么(me)，音(yīn)读训读的(de)解释是(shì)问什么是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个(gè)汉字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的(de)解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音(yīn)，按照这个汉字从中国(guó)传入日(rì)本的时候(hòu)的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同，大致可(kě)以(yǐ)分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是(shì)，这些(x《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗iē)汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的(de)发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日本(běn)固有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗训读”的词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事物的《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训(xùn)读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的(de)一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字(zì)的形(xíng)和义，不采用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉语的译(yì)音(yīn)读(dú)出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字在日语(yǔ)中可能有不(bù)止一(yī)种读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等(děng)类似(shì)日本(běn)万叶假名的(de)标(biāo)记法存在，充(chōng)分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传(chuán)入(rù)以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今除了(le)在语(yǔ)言学与(yǔ)语源(yuán)论(lùn)等进行(xíng)讨论(lùn)以外，日常言语已(yǐ)经(jīng)不(bù)再(zài)使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意思，这类的(de)韩语类似于日文(wén)的“国训”。

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