原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家(jiā)庭的(de)依赖或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们(men)的成(chéng)长过(guò)程(chéng)就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的(de)爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的(de)正面(miàn)引导作用;反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这(zhè)样(yàng)的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭(tíng)中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观以(yǐ)及世界观，都会受到(dào)负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观(guān)的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也(yě)会用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年都总觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密(mì)关(guān)系(xì)和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色(sè)缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是(shì)原生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无(wú)法对孩子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父母的(de)爱，是因为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会(huì)变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的(d适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台e)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会(huì)性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题(tí)的方(fāng)式都会(huì)受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和(hé)财力(lì)为(wèi)个人(rén)的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指(zhǐ)的(de)是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父(fù)母自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是(shì)处(chù)的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这(zhè)类人的(de)要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们(men)的(de)父母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父母(mǔ)看来，他们(men)没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他(tā)们父母的模(mó)样，用指责(zé)来(lái)诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就(jiù)越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的是(shì)运用情感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子(zi)说(shuō)的最(zuì)多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和(hé)睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察(chá)能力(lì)和(hé)共情能(néng)力(lì)，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你就会练就很强的适(shì)应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的(de)过去帮助过(guò)你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然(rán)会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台>

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的(de)孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子(zi)有(yǒu)了(le)依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾(céng)经历(lì)常人所(suǒ)不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先(xiān)看做是一(yī)个(gè)被爱的(de)问题，而(ér)不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格(gé)其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的(de)能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们(men)成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那(nà)时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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