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认真地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业(yè),认真的与认真(zhēn)地(dì)

  认真的和(hé)认真地的区(qū)别在于(yú)用法不同(tóng),认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词,例如:认(rèn)真地跑步。

  意思是(shì)信以为真;

  当真(zhēn);

  严肃对待,不马虎。

  示例:1、我们(men)学习要踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计工(gōng)作非常(cháng)认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认真听讲,不要三(sān)心二(èr)意。

  4、代(dài)表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还是(shì)认(rèn)真的写作业,哪(nǎ)个是正确的用法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面(miàn)的(de)词和(hé)词组构成一(yī)种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏明务,构成“状动关系(xì)”。

  如(rú):他(tā)认(rèn)认(rèn)真(zhēn)真地(d卧室放wifi有什么危害知乎,wifi放在卧室里有害吗ì)写。

  此处的“地”便为状语(yǔ)的标志,应读de。

  她愉快地接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前面(miàn)的词构成一种固(gù)有的“的(de)字结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名词或并首代词,使(shǐ)前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名关系”。

  “的”即为定语(yǔ)的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学(xué)校就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构助词时,必(bì)须用在动(dòng)词或(huò)形容词之后(hòu),带着它后面的词语为其(qí)前的动词或形(xíng)容词(cí)服务,即作动形谓语的补语(yǔ)。

  如(rú卧室放wifi有什么危害知乎,wifi放在卧室里有害吗):看得清清楚楚(chǔ);白得刺眼。

  此处的“得(dé)”便为补(卧室放wifi有什么危害知乎,wifi放在卧室里有害吗bǔ)语(yǔ)的(de)标志(zhì),应读de。

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