相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育技术是(shì)相对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价区别：相(xiāng)对评价是(shì)在被评(píng)价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准，然(rán)后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成(chéng)员(yuán)的相(xiāng)对(duì)优势的。

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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例现(xiàn)代(dài)教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相(xiāng)对(duì)评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的(de)群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群(qún)体中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对位(wèi)置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对评(píng)价可以了解学(xué)生(shēng)之间的(de)差异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果评(píng)价(jià)是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评(píng)价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距(jù)，有(yǒu)利于(yú)发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价又(yòu)称目标参照性评(píng)价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好进(jìn)行评定。

　　相对性评价(jià)也称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编制试(shì)题(tí)来测量学(xué)生的学(xué)业(yè)成绩，判(pàn)断(duàn)学(xué)生是否达到了(le)教学目标的(de)要(yào)求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人(rén)的(de)成绩在(zài)该班学(xué)生(shēng)成绩序列中(zhōng)或(huò)常(cháng)模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和(hé)决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是(shì)目(mù)标(biāo)达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等。

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