校(xiào)园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容(róng)易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而(ér)在(zài)此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实(shí)施方案中，除了对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的(de)及时上报(bào)也(yě)做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他(tā)们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到(dào公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗)教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗)学(xué)习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构以外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到管(guǎn)理职责(zé)的(de)，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追偿。

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