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文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要表达(dá)的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(y纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗ǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题(tí)目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾(wěi)了,不需(xū)要再(zài)去说什么多(duō)余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了,作(z纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗uò)者考虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人(rén)写到(dào)文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙(xù)的是一位渔夫(fū)和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心(xīn)再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)前后内容一(yī)起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字(zì),说了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又紧扣(kòu)中心。