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上海四(sì)大(dà)八校(xiào)是(shì)指什么高中，上海市(shì)重点高中排名一览表

　　上海四大是指：上海市民(mín)办华育(yù)中学、上海民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集(jí)团学校、进华(huá)中学、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上(shàng)海市世界(jiè)外国语中学、华二初级中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华(huá)育(yù)中学的(de)前身是上(shàng)海中学初中(zhōng)部(bù)，90年代上海的(de)'初(chū)中高中分离以后，上(shàng)海中学与华泾(jīng)实(shí)业联合在(zài)1999年建(jiàn)立(lì)了华育中学，华育的师资香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年力量、管理方(fāng)式、教学方式(shì)，都来自于上海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可(kě)跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中学(xué)，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚是(shì)什么(me)

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中(zhōng)、复(fù)旦附(fù)中、交(jiāo)大附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高中里顶尖(jiān)教育资(zī)源(yuán)的代表。<香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年/p>

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范中学（徐汇）、建平(píng)中(zhōng)学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而(ér)已，各区县依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比如浦东的进(jìn)才中学，静安的市西中香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年学(xué)、徐(xú)汇的位育中学、宝山的(de)行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎不对外(wài)乎(hū)大区招生，在(zài)上海中(zhōng)考中，我们一般都不(bù)会讨论这(zhè)所学校，故被(bèi)应(yīng)成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关(guān)于基础(chǔ)教(jiào)育改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实施素质教育的示范性普(pǔ)通高中以(yǐ)及全国高(gāo)中教育(yù)工作会(huì)议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性高中第(dì)一批有上海(hǎi)中学、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交通(tōng)大学附(fù)属中(zhōng)学、华东师范大学(xué)第(dì)二(èr)附(fù)属中(zhōng)学、上海师范大学附(fù)属中(zhōng)学、大同中学、格(gé)致(zhì)中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学(xué)附属大境中学、向(xiàng)明(míng)中学、南洋模范中学、位育中(zhōng)学、延安(ān)中(zhōng)学、上海市第(dì)三女子中学、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华(huá)东师范大学第一附(fù)属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才中学(xué)、松江二(èr)中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市(shì)实(shí)验(yàn)性示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)建设(shè)取(qǔ)得新进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是上(shàng)海(hǎi)市基础教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性(xìng)高中，目(mù)的是在于通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束(shù)、自主发展的内驱(qū)机制，推(tuī)动学校不断追求(qiú)新的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一(yī)支(zhī)攻克(kè)素质教育难题的攻坚队，对(duì)整(zhěng)个高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射(shè)和(hé)引领作用，从(cóng)而带(dài)动(dòng)基(jī)础教育的整(zhěng)体发展与提(tí)高，促进本市率(lǜ)先基本实现教育现代(dài)化(huà)。

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