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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个(gè)动2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物(wù)和(hé)他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话(huà)时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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