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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地(dì)安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部(bù)最(zuì)后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不适合真(zhēn)实(shí)演奏或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过电子(zi)设(shè)备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美(měi)国(guó)举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的(de)音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加试(shì)镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息(xī)学(xué)等领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的(de)学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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