说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代(dài)表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　张学良多高，少帅张学良多高　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露(lù)了(le)使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们(men)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物张学良多高，少帅张学良多高的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用(yòng)是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用）。

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