工科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工(gōng)科(kē)、理科是理(lǐ)科和工(gōng)科的区(qū)别(bié)总的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工学研(yán)究(jiū)的是(shì)技术(shù)；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重实际应用；理学培(péi)养的目标是科学家，工学的(de)培养目标是(shì)工(gōng)程(chéng)师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术(shù)；

　　理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学(xué)的(de)培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业(yè)如数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子(z粗犷，粗旷和粗犷区别在哪i)信息(xī)工(gōng)程、化学工(gōng)程、土木(mù)工(gōng)程(chéng)、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是(shì)指如材料科(kē)学、计(jì)算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用技术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学和(hé)技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推(tuī)理，将科学、技(jì)术、数学(xué)和(hé)实践(jiàn)经验应(yīng)用到设(shè)计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科(kē)粗犷，粗犷，粗旷和粗犷区别在哪粗旷和粗犷区别在哪学原理应用至工业(yè)、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多(duō)工程学科(kē)也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实(shí)践(jiàn)所积累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性(xìng)的(de)学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪(yí)表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领(lǐng)域(yù)从事(shì)规(guī)划、勘(kān)探(tàn)、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究和管理(lǐ)等(děng)方面工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要(yào)培养实际应用(yòng)能力的工(gōng)作人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传统工科，此外(wài)还有新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是(shì)指为(wèi)适应(yīng)高技术(shù)发展(zhǎn)的(de)需要而在(zài)有关(guān)理科基础上发(fā)展起来(lái)的学(xué)科。

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