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　　一年(nián)级(jí)语文(wén)一类字(zì)是课本中写在(zài)田字(zì)格里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(mi夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说àn)，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程体系(xì)中的一(yī)门(mén)重点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能(néng)力(lì)是学习其他学(xué)科(kē)和(hé)科学的(de)基础，也(yě)是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会(huì)应(yīng)用(yòng)于(yú)口语和书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的(de)编排是：课文后边(biān)的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音，再现时(shí)会读(dú)，其他(tā)知识(shí)不要求全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层(céng)教学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字(zì),统计在(zài)语文书后的《认(rèn)字(zì)表夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些生(shēng)字的(de)字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语境中(zhōng)使用，而不(bù)是单独的(de)拿(ná)出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常低下的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的(de)主要的原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全(quán)部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要(yào)理(lǐ)解(jiě)这些字也(yě)需要练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色(sè)的(de)会认字，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音(yīn)字，我们(men)不仅掌握这个生字在本(běn)课的(de)读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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