音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类(lèi)一般特指音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学(xué)能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课(kè)程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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