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三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓(wèi)双宾和主谓宾宾补的(de)区别 例(lì)子,主谓(wèi)宾双宾和主谓宾宾(bīn)补(bǔ)是主谓双宾中(zhōng)两个宾语都与主语联系,是主语动作的(de)承受者的(de)。

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主谓双宾和主谓宾(bīn)宾补的区别 例子(zi),主谓宾双宾和主谓宾宾补

  1、主(zhǔ)谓(wèi)双(shuāng)宾中两个宾语都与(yǔ)主语联系(xì),是(shì)主(zhǔ)语动作的承受者。

  而(ér)主(zhǔ)谓宾宾(bīn)补中的补语是用来补充说明宾语的(de)。

  这是从概念区分的。

  2、“主谓(wèi)宾补”中(zhōng),如果将主谓去掉,宾语和补语是存在逻(luó)辑(jí)关系的,加(jiā)入助动词(cí)可以构成一个完整的句子。

  宾(bīn)语从(cóng)句的语(yǔ)序无论(lùn)主句是陈

  1、主谓(wèi)双(shuāng)宾中两个宾(bīn)语都(dōu)与主语联系(xì),是主语(yǔ)动作的承受者。

  而主谓(wèi)宾宾(bīn)补中的补语是用来补充说明宾语的。

  这是从概(gài)念区分的。

  2、“主谓(wèi)宾补”中(zhōng),如果将(jiāng)主谓(wèi)去掉,宾(bīn)语和补语是存在逻辑关系的,加入助动(dòng)词可以构成(chéng)一个完整的(de)句子。

宾语(yǔ)从(cóng)句的(de)语序

  无(wú)论主句(jù)是(shì)陈述(shù)句还是疑问句(jù),宾语从句都必须使用陈述语序,即“主句+连词(cí)+宾语从句(主语+谓语(yǔ)+……)”句(jù)式。

  根(gēn)据连接词在从句中所担任的(de)不(bù)同成(chéng)分,可分(fēn)为以下四(sì)种:

  1)连接词+谓语(yǔ)。

  连接词(cí)在(zài)从句中作(zuò)主(zhǔ)语。

  常见的连接(jiē)词有: who,what,which等。

  如:

  Could you tell me who knows the answer,please?你能告诉我谁知(zhī)道答(dá)案吗(ma)?

  The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子(zi)不知道袜子里有什(shén)么东西(xī)?

  2)连(lián)接词(cí)+名(míng)词+谓语。

  连接词在(zài)从句(jù)中作(zuò)主语(yǔ)的(de)定语。

  常见(jiàn)的连接(jiē)词有:whose,what,which,how many,how muc三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式h等。

  如:

  He asked whose handwriting was the best in our class.他问我(wǒ)们班上谁的(de)书法最(zuì)好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老师问(wèn)我们房间里有多(duō)少人。

  3)连(lián)接词+主(zhǔ)语+谓语。

  连接词(cí)在从句(jù)中(zhōng)作(zuò)宾语(yǔ)、状语或表语。

  常见的连接(jiē)词有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充当任何成(chéng)分(fēn))等。

  如:

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。

主谓(wèi)双宾(bīn)和主谓宾补的区(qū)别?

  主谓宾宾---两个宾语(yǔ)都和(hé)动词有关系,都是动词的发生(shēng)对象(xiàng),但两(liǎng)个(gè)宾语(yǔ)之间无逻辑关系 ;主谓宾宾补中,宾语和补语有逻(luó)辑上的主三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式谓关系,或者补语是(shì)修饰宾语。

  主谓双宾中(zhōng)两个(gè)宾语都与主语(yǔ)联系,是主语动作的承(chéng)受者。

  而(ér)主(zhǔ)谓宾宾补中的补(bǔ)语是用来补充说明宾(bīn)语的。

  这是从概(gài)念区分的。

  •   主+ 谓+ 间宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区(qū)分(fēn)这两种(zhǒng)结构:I made John our chairman.I made John a cake.方法很简哪仔猜单(dān):在(zài)宾语(yǔ)后加上be动词,若能构成完整(zhěng)句子,则(zé)是补(bǔ)戚枯(kū)足语。

      比如我们可(kě)以说(shuō)John is our chairman. 所(suǒ)以上句中(zhōng)的our chairman是宾语(yǔ)补足语无法构成完整的句子,则为直接宾语。

      比如(rú)我们不能说(shuō):John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是直接(jiē)宾语(yǔ)。

  •   主(zhǔ)谓双宾结(jié)构就是主语+谓语+直接宾语(yǔ)+间接(jiē)宾语(yǔ),例如:my father will buy a walkman for me,主(zhǔ)谓(wèi)宾宾(bīn)补即是主语+谓语+宾语+宾语(yǔ)补足语(yǔ)。

      例如:let me alone

  主(zhǔ)谓双宾,两个宾语之间没的联系,而主谓(wèi)宾(bīn)宾(bīn)补,宾语和宾语补足语之(zhī)间可以(yǐ)构(gòu)成一(yī)个(gè)完整的句子,像(xiàng)楼(lóu)上的那句。

  ME和(hé)A BOOK之(zhī)间(jiān)没的联系,the room和warm是(shì)可(kě)以构成句(jù)子“the room is warm”的。

  双宾(bīn)一般格式为sb. + sth.,宾(bīn)语(yǔ)和宾补一般格式是sb./sth + adv/adj/非(fēi)完(wán)整类(lèi)句子(zi)结李三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式型构(gòu)等。

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