工科与理科是什(shén)么意思(sī)，工科、理(lǐ)科(kē)是理科和工科的区(qū)别(bié)总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程师的。

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工(gōng)科(kē)与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量的是科(kē)学，工(gōng)学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研(yán)究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如(rú)数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机(jī)、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程学或工学(xué)即(jí)“应用(yòng)科(kē)学(xué)和(hé)技术的(de)原理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原(yuán)理应用至(zhì)工业、农业(yè)各(gè)个生产部门(mén)所形(xíng)成(chéng)的(de)诸多工(gōng)程学(xué)科也称为(wèi)工科(kē)或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科(kē)学(xué)的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水(shuǐ)利(lì)类(lèi)、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工程领域从事规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工、原材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人(r碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量én)才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际应用能(néng)力(lì)的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科，此外(wài)还有(yǒu)新型(xíng)工(gōng)科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指为适应(yīng)高(gāo)技术发(fā)展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关(guān)理科基(jī)础上发展起(qǐ)来的(de)学科。

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