音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素养和(hé)教(jiào)学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个(gè)因(yīn)素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或(h抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲uò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的(de)要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代随(suí)着电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术(shù)的(de)所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自(z抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲ì)己(jǐ)的风格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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