说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：<军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我/p>

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人(rén)不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发(fā)水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格(gé)式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强了(le)文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的(de)语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形式(shì)—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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