1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发(fā)的脑溢血夺走了(le)当时人类(lèi)最伟(wěi)大的(de)科学(xué)家(jiā)的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并(bìng)不关心(xīn)爱因斯坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什(shén)么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世界上(shàng)最聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出病因之(zhī)后就会被火化(huà)。而此时(shí)摆在他面前(qián)的是一个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可以(yǐ)零距(jù)离的(de)研(yán)究(jiū)世界上最聪明(míng)的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能(néng)够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在(zài)是太可惜了。巨大的(de)好奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距(jù)离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在(zài)面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的(de)结果显示(shì)，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直(zhí)在(zài)不(bù)断的探索其(qí)中的(de)奥(ào)秘，在1980年(nián)代的(de)研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经(jīng)角质细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让(ràng)大多(duō)数(shù)的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人(rén)认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部的(de)开发利(lì)用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快(kuài)。这个理(lǐ)论也为各种科(kē)幻电影提供了基础素材(cái)。经过(guò)了(le)《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒(xǐng)人(rén)类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最大的都市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的(de)人出生在一个犹太(tài)家(jiā)庭当中，这(zhè)个(gè)人(rén)叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时(shí)报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数算出(chū)历史上任意一(yī)天是(shì)星期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大(dà)学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入(rù)哈(hā)佛(fú)不到一年，希(xī)德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领(lǐng)域有了很高的(de)造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的(de)面前进行了(le)关于思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯(sī)将会(huì)成为世界(jiè)上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他的(de)父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移(yí)民，同(tóng)样是一个(gè)智商极(jí)高的天才，曾经在(zài)七年之(zhī)内获得了(le)哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成了(le)自己儿子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子(zi)的名字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的(de)儿子代(dài)表(biǎo)了(le)一个机会，这个机会(huì)就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检验他的导(dǎo)师(shī)曾经提出的一(yī)项理(lǐ)论。美国(guó)心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世(shì)出的天才(cái)少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论(lùn)。可是人(rén)们(men)没有(yǒu)注(zhù)意(yì)到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其(qí)实(shí)是身(shēn)心(xīn)资(zī)源，而并非大(dà)脑，也没有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但是(shì)为什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮(pí)层，然(rán)后(hòu)再与之前(qián)进行(xíng)对比。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练(liàn)找到食物(wù)。于是他就一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因(yīn)此很多人(rén)认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是(shì)没有被开发利(lì)用(yòng)的，所以(yǐ)即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是(shì)“潜意识”。但(dàn)是(shì)结合老鼠大脑切除的(de)实验，人(rén)们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外(wài)的绝(jué)大部分则(zé)被(bèi)认为没(méi)有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的(de)弱点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全(quán)世界(jiè)。10%这(zhè)个数字(zì)也印在(zài)了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就(jiù)先(xiān)从(cóng)“进化论”说起，进(jìn)化论本(běn)身也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是(shì)自然选择的结果。在这(zhè)个(gè)过程中，物(wù)种都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会(huì)慢慢(màn)地适(shì)应(yīng)，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了(le)千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的(de)大脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万年的(de)自然选择不断进(jìn)化(huà)所形成的，虽然(rán)人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最复杂(zá)的结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息(xī)，什么都不想，它也依然需(xū)要整个(gè)人体20%的(de)能(néng)量来(lái)维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还(hái)在时(shí)刻准备着(zhe)进(jìn)行应急(jí)反射(shè)。比如一个人喊你一声的(de)同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是(shì)大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎(chuí)动(dòng)物物种的成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的(de)能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于(yú)进(jìn)化(huà)来说(shuō)是(shì)一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一(yī)个体积更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的(de)优势(shì)。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发(fā)了诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释(shì)呢(ne)？其实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲区(qū)，卡尔所切除的部分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切(qiè)掉(diào)的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的(de)视觉受(shòu)损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致(zhì)了寻(xún)找(zhǎo)食物变(biàn)得(dé)越来越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以(yǐ)通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的(de)磁(cí)共振成(chéng)像(xiàng)技术来监测大(dà)脑的活动。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分(fēn)的功能都(dōu)是(shì)不可或缺的，当(dāng)一个(gè)人(rén)在做特(tè)定(dìng)的任(rèn)务(wù)时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活动(dòng)一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会(huì)处在(zài)一个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类(lèi)的大脑其实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好的(de)素材，再(zài)加(jiā)上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市传说。这(zhè)也(yě)意(yì)味着(zhe)更多的(de)人(rén)期待一(yī)种尖端(duān)的技术或者神(shén)奇的药物可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所(suǒ)以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩(shèng)余(yú)的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做(zuò)的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因(yīn)为大(dà)脑使用率(lǜ)的不(bù)足，而是在于神经元的数(shù)量(liàng)以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会直(zhí)接相连，而是会形成一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)突触(chù)的结构，可以通过神经(jīng)递质将神(shén)经(jīng)元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知(zhī)识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是(shì)一(yī)个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你(nǐ)的(de)知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的(de)结(jié)构(gòu)就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的(de)突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的(de)记忆(yì)越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三(sān)的知识量(liàng)就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知(zhī)识量(liàng)就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一(yī)百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大(dà)家(jiā)能更好地理解(jiě)所做出的一种量化比(bǐ)喻(yù)，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天的(de)所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发生这两类(lèi)活动，一(yī)个就是在强化已经形(xíng)成的突出(chū)，另一个就是(shì)在(zài)形(xíng)成新(xīn)的(de)突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那(nà)么(me)在同(tóng)样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更(gèng)快的(de)调集(jí)更多(duō)的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么(me)外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的(de)神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会(huì)低，外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信(xìn)息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激活了8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初(chū)的(de)一个(gè)知(zhī)识(shí)点(diǎn)会产生的连锁反应，而(ér)激发出无(wú)数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就(jiù)这(zhè)样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神(shén)经元(yuán)并不(bù)是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均每(měi)个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质(zhì)上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自(zì)然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元(yuán)的生成(chéng)。而(ér)增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新的(de)突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学(xué)习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常(cháng)人花更多的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另外，突触(chù)还有这样一(yī)个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的(de)突触(chù)就(jiù)会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会(huì)被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进(jìn)化方(fāng)式(shì)上和(hé)洞穴(xué)是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电(diàn)视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息的(de)状(zhuàng)态诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会(huì)形成有效的(de)新的突出(chū)，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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