相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)举例，相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对(duì)评(píng)价(jià)区别举例现代教育技(jì)术是相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别：相对评价(jià)是在(zài)被评价对(duì)象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的(de)相对优势的。

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相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对象与客(kè)观(guān)标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价可以了解学生(shēng)之(zhī)间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如果评(píng)价(jià)是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对(duì)评(píng)价法，可直接鉴别各儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班教育目标完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价依据不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据(jù)教学目标和教材(cái)编制试题(tí)来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据学生个人的(de)成绩在(zài)该班学生成绩序列(liè)中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评价和决(jué)定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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