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　　1唐玄宗年间，郭子仪和李光弼是朔(shuò)方总督(dū)安(ān)思顺的下级将领。

　　两个人(rén)之间有(yǒu)矛盾，平(píng)时(shí)不说话。

　　后(hòu)来，安鲁山(shān)起(qǐ)义，郭子怡(yí)升任朔方解都，统(tǒng)一(yī)兵力抵抗(kàng)。

　　李光碧(bì)成为郭子怡(yí)的(de)部下。

　　皇帝命令(lìng)郭(guō)子怡(yí)率领军队(duì)参战。

　　李光碧担心(xīn)郭(guō)子怡(yí)会利用自己的(de)权力寻仇。

　　李(lǐ)光碧勇(yǒng)敢地对郭子(zi)怡说：“过去得罪(zuì)你(nǐ)是(shì)我的错。

　　今后，无论我怎么对待我，我都没有怨(yuàn)言。

　　我只希望(wàng)放(fàng)开妻儿……”李光碧还(hái)没说完，郭子怡紧紧地抱住李光(guāng)碧，含着泪水(shuǐ)说：“国家危在旦夕，人民受苦。

　　我们需要一起(qǐ)工作。

　　现在我们需要像你这样的人才。

　　在这个时候，我(wǒ)们怎(zěn)么(me)能(néng)关心个(gè)人的感激和怨恨呢？”从此，郭、李(lǐ)与将领们一起，在抗击(jī)安史起义中(zhōng)做出了突出贡献。

　　2魏(wèi)勒和莱比锡都是19世纪德国杰出的化学(xué)家。

　　他们(men)俩性格不(bù)同。

　　利(lì)比凶猛、清新、风和日丽，像一(yī)团火(huǒ)；

　　威勒平静、平(píng)静、安静，像一(yī)盆冷水。

　　但两人关系非常(cháng)密(mì)切。

　　他们(men)密切(qiè)合(hé)作，致(zhì)力(lì)于科学研究。

　　他们对无机化学和有机(jī)化学做出了贡献，是(shì)有机化(huà)学的奠基人。

　　”我最幸运的是(shì)有一(yī)个(gè)志(zhì)同道合的朋(péng)友，”利(lì)比在自传中(zhōng)写道。

　　多年来，我和我(wǒ)的朋(péng)友真诚(chéng)合作(zuò)，没有隔阂，手拉手。

　　这一个行动起来，另一个就(jiù)准备好了。

　　”由于他们的真诚合作，他们在科学(xué)研究方面创造(zào)了辉(huī)煌(huáng)的成(chéng)就。

　　三。

　　孙(sūn)权、刘备

　　赤壁战役是三(sān)国建(jiàn)安十三年（208年）孙权、刘备在长江赤壁(bì)（湖北省赤壁市西北）击败曹操军队(duì)的著名战役。

　　这(zhè)是中国历史上著名的战争之一，也是(shì)三国时期最著名的“三大战役”之一。

　　这也是中国历史上长(zhǎng)江流域第一(yī)次(cì)大规模的江河战(zhàn)争。

　　黄河(hé)流域不(bù)再(zài)是(shì)中国(guó)的政治中心。

　　最后，孙中山和刘(liú)备用火(huǒ)攻曹军(jūn)，曹操(cāo)返(fǎn)回(huí)北方。

　　孙和刘参加了荆州。

合作的经典范例(lì)

　　1伟人的故(gù)事

　　马克思和(hé)恩格(gé)斯这两个(gè)革命巨人之(zhī)间的友谊是世界上无与伦比的。

　　马克思(sī)对恩格斯(sī)的能力极为钦佩，说(shuō)他总(zǒng)是追随恩格斯的足迹。

　　恩格斯一直认为(wèi)马克(kè)思(sī)的能力(lì)应该(gāi)超越自己(jǐ)。

　　在他(tā)们共(gòng)同(tóng)的事(shì)业中，马(mǎ)克思是第一小提琴手(shǒu)，他是第二小提(tí)琴手。

　　《资本论(lùn)》的写作和出版(bǎn)是他们伟大友谊的结晶。

　　2历(lì)史故事

　　三国(guó)时期(qī)，曹操(cāo)领导下的张(zhāng)辽和乐津共同保卫合肥。

　　有一次孙权派十几万乒乓球进攻(gōng)，他们是(shì)五位功勋相同的优秀将(jiāng)领中(zhōng)的两位(wèi)。

　　他们以(yǐ)前(qián)一(yī)直是矛盾的(de)，但在强大的(de)敌人面前，他们仍然可(kě)以互相补充，共同进退，最终战(zhàn)胜敌(dí)人。

　　三。

　　飞(fēi)机完工

　　世界著名(míng)的协(xié)和式飞机的生产是(shì)通过合作和分工(gōng)完成的(de)。

　　从机(jī)翼到起落架，每一个部件都由不同(tóng)国家的(de)专(zhuān)业部门制造。

　　最(zuì)后，在(zài)组装了不同的部(bù)件后，协和式(shì)飞机被(bèi)算作(zuò)一天。

　　合作真的融入了(le)世界的每(měi)一个角落。

关于团结(jié)的名人素材事例有(yǒu)哪些小故事

　　一个团(tuán)结的集体所遇到的任何(hé)困(kùn)难(nán)都(dōu)会迎刃而(ér)解，因为(wèi)集(jí)体(tǐ)拥有个人无法比(bǐ)拟的(de)无穷(qióng)智慧。

　　友爱产(chǎn)生(shēng)动力,和谐铸就(jiù)辉煌(huáng)。

　　虽然我(wǒ)们每个人(rén)不是最优(yōu)秀(xiù)的，但(dàn)我们在一起就可以组(zǔ)成一个(gè)最优秀的集(jí)体(tǐ)。

古今中外名人团结(jié)的事例

　　 1、马克思与恩格斯

　　马克思(sī)与恩格斯这(zhè)两(liǎng)位革命巨人之间的(de)团结与友(yǒu)谊，是世界上的任何的团结与友谊都没(méi)法比的。

　　马克思对恩格(gé)斯的才(cái)能十分(fēn)敬佩，说自己总是踏着恩(ēn)格斯的散(sàn)首盯脚(jiǎo)印走，而恩格斯总是认为马克思的才(cái)能要超(chāo)过(guò)自己，在他们的共同事业中(zhōng)，马克思(sī)是第一(yī)提琴手而(ér)自己是第二提琴手。

　　他(tā)们(men)一起合作，亲密无间，《资(zī)本(běn)论》这部经典著作(zuò)的写作及芹陪(péi)出版，就是他们(men)团结合作(zuò)一(yī)起(qǐ)努力(lì)地结(jié)晶。

　　 2、抗战当(dāng)前国共合作

　　国民党和共产党是不(bù)共戴天(tiān)之仇，国民党一直(zhí)都(dōu)在逮捕(bǔ)共产(chǎn)党(dǎng)员，但是面对(duì)日本侵略中国，共产党领袖(xiù)毛泽东和(hé)国区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来民(mín)党领袖蒋介石(shí)选择先放下(xià)仇(chóu)恨联合抗(kàng)日(rì)。

　　 3、孔融让梨(lí)

　　孔融四岁的(de)时候,常常和哥哥一(yī)块吃梨.每次,孔融(róng)总(zǒng)是拿一个最小的梨子.有(yǒu)一次(cì),爸爸看见了,问道：“你为(wèi)什(shén)么总是拿小(xiǎo)的而不(bù)拿大的呢?”孔融说：“我是(shì)弟(dì)弟,年(nián)龄(líng)最小,应该(gāi)吃小的(de),大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐(jiě)妹相互礼让、相互帮(bāng)助、团结友(yǒu)爱的道(dào)理,使全家(jiā)人都感到惊喜。

　　从此(cǐ),孔融让(ràng)梨的故事也就流(liú)传千载,成为团结(jié)友爱的典范。