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  悲守穷(qióng)庐,将复何及的意思是(shì)只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得(dé)及?这句(jù)话(huà)出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将(jiāng)复何及(jí)的意思

  悲(bēi)守穷庐(lú),将(jiāng)复何及的全句是(shì)“年与时驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意(y德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷ì)思是年华随(suí)时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多(duō)不接触世事、不(bù)为社会所用,只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒(dào)之人住的陋室(shì)。

  将复(fù)何及:又怎么来得(dé)及。

悲守(shǒu)穷庐将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及出自诸(zh德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷ū)葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如下:夫君子(zi)之行,静以(yǐ)修(xiū)身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明(míng)志,非(fēi)宁(níng)静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也(yě),才(cái)须(xū)学也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成学(xué)。

  淫慢则不能励精(jīng),险躁则不能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为(wèi):君(jūn)子的行为操守(shǒu),从宁(níng)静(jìng)来提高自(zì)身的修养(yǎng),以节(jié)俭来(lái)培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不(bù)排(pái)除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到(dào)远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必须静心专(zhuān)一(yī),而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无(wú)法增(zēng)长(zhǎng)才(cái)干,没有(yǒu)志向就(jiù)无法使学习有所成(chéng)就。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法振奋(fèn)精神,急躁(zào)冒险就(jiù)不(bù)能(néng)陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接(jiē)触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及(jí)意思是什么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的(de)意思是(shì)悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎么(me)来得及(jí)呢?这句(jù)话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子(zi)书》是诸(zhū)葛(gé)亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的(de)一(yī)封家书。

悲守埋春穷庐将复(fù)何及的意思(sī)

   及:来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得(dé)及呢?

   这句话出自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三国(guó)时期政治家诸(zhū)葛亮(liàng)临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从文中(zhōng)可以看作(zuò)出诸葛(gé)亮是(shì)一(yī)位品格高洁、才(cái)学渊博(bó)的父(fù)亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与(yǔ)无(wú)限(xiàn)期望尽在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之行,静(jìng)以(yǐ)修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无(wú)以(yǐ)明志,非宁静无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须静(jìng)也,才须学也。

  非(fēi)学无以广才,非志无以成学。

  慆慢则不能励精,险躁则不能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的(de)行(xíng)为操守,从宁静来提(tí)高(gāo)自(zì)身(shēn)的修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明确(què)志向,不(bù)排除外来干扰无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专一,而才(cái)干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就(jiù)无(wú)法(fǎ)增长才(cái)干(gàn),没有志向(xiàng)就无(wú)法使学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就无(wú)法芹(qín)液(yè)昌振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华(huá)随(suí)时光而飞(fēi)驰,意志随岁(suì)月而(ér)流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世事(shì)、不为社会(huì)所用(yòng),悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示(shì)

   1.修身养性(xìng)贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也”,告诉人们只(zhǐ)有宁静才(cái)能够(gòu)修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告(gào)诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己的(de)德(dé)行(xíng)。

   2.只有(yǒu)淡泊(pō)、宁静,才能做到志存高远(yuǎn)。

  内心宁静(jìng)才能戒骄戒(jiè)躁,内心(xīn)淡泊才(cái)能含(hán)英(yīng)咀(jǔ)华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作(zuò)还(hái)是生活,只有静下心(xīn)来才能更好的(de)谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于(yú)学(xué)习(xí),善于思考。

  “夫学(xué)须静也(yě)”、“才须学也”,告诉我们学习既要(yào)有宁静的学习(xí)环境(jìng)更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进(jìn)一步阐述了学习(xí)的增值力量(liàng)。

  立志(zhì)是成学(xué)的前提,不(bù)努力学习,就不能增加自己的才干;但在学习(xí)的过程中,决心和毅(yì)力(lì)非常重(zhòng)要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途而废。

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