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文章目录：

• 1、计算机软件技(jì)术结业(yè)论文
• 2、修改年度作业计划范(fàn)文三篇
• 3、《商务英(yīng)语的(de)特(tè)色及翻(fān)译技巧》论(lùn)文的参阅(yuè)文献有什(shén)么?
• 4、旅行(xíng)论文参(cān)阅文献
• 5、旅行专业(yè)论文参阅文献
• 6、商务(wù)英语(yǔ)论(lùn)文的参(cān)阅(yuè)文(wén)献(xiàn)

计算机(jī)软件技术结业论文(wén)

计算(suàn)机软件技术结业论文(wén)范文一：高职软件(jiàn)技术混(hùn)合式教育(yù)进程规划 摘要(yào)：现在，高职(zhí)软件技术(shù)专业的教育改革势在必(bì)行，本(běn)文介绍了(le)问题研讨的(de)必要性和Moodle渠道(dào)的功(gōng)用，讨论了根据Moodle渠道进行混合式教育的教育进程(chéng)。

计算机专业结业论文范文：范(fàn)文一：计(jì)算机(jī)科学技术的开(kāi)展飞快，现(xiàn)已(yǐ)逐渐融入(rù)人们(men)日常日子的点点滴滴中，快速开展中(zhōng)不(bù)免有些危险，因而慎(shèn)重剖(pōu)析现(xiàn)状也是(shì)非常有(yǒu)必(bì)要的，对(duì)计算机(jī)科学的(de)进(jìn)一(yī)步(bù)开展也有着活跃意义。

算(suàn)法与数据结(jié)构、操作体系和网络(luò)通信(xìn)等计算机软件技术根底课程及其先(xiān)导与后继(jì)课(kè)程(chéng)的常识点，是一(yī)个(gè)与学(xué)生所学专(zhuān)业密切相(xiāng)关的实践运(yùn)用体(tǐ)系，简单引起学(xué)生的(de)爱好，也简单被学生了解和承(chéng)受。

修改(gǎi)年度作业计划范文三(sān)篇

修改部作业计划(huà)范文通用1 在这春意盎(àng)然的日子里，20-—20-学年第二学期现已到来，总结上学期的作业，修改(gǎi)部在系(xì)里教师(shī)的(de)辅导和(hé)全(quán)体成员(yuán)的共同努(nǔ)力下，得到不断的(de)生长与强大(dà)。

修改部2023作业计(jì)划篇(piān)1 作业方向： 及时将我院的动态信息传送到(dào)同(tóng)学傍边，使学生对(duì)能够全面及时的了解(jiě)我(wǒ)院学习(xí)日(rì)子情况。

精(jīng)选修改部作业计(jì)划1 新学期又在这样的时节里开端了新的发展。回忆曩昔的日子，学生会这(zhè)个团体在(zài)成功中猛进，在(zài)挫折(zhé)中老练，在失利中生长，而(ér)我也从一个部(bù)员变成了(le)一名部(bù)长。

下面是我精心收拾的修改作业计划3篇，供咱们参阅(yuè)学习(xí)，期望能够协(xié)助到有需求的朋(péng)友。 修改作(zuò)业计(jì)划 篇(piān)1 辅导思想： 校报是(shì)校园(yuán)重要的(de)宣传媒体之一。

《商务英语的特色及翻(fān)译技巧》论文的参(cān)阅文献有什么?

翁(wēng)显(xiǎn)良. 《意态由来画不成？》 北京(jīng)：我国对外翻译(yì)出版公司， 198商务英语论文的参阅文(wén)献(xiàn)(病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语三)[1]徐鲁亚。商务(wù)英语的学(xué)科定位(wèi)与实践教(jiào)育(yù)[J].民族(zú)教育研(yán)讨，2005，(9)：84-8[2]李静艳。

在翻译广告(gào)英语时，充沛(pèi)了(le)解(jiě)其(qí)文体(tǐ)特(tè)征的一起，还要考虑到言(yán)语文明上的差异，修辞手法(fǎ)及(jí)言语变异等现象，力求(qiú)使译出的广告(gào)到(dào)达(dá)预期的 社会(huì) 效应。1。

参阅文(wén)献符号表明： 专著、论(lùn)文集、学位(wèi)论文、陈述。参阅(yuè)文(wén)献是在学术研讨(tǎo)进程中，对某一作品或论文的全体的(de)参阅或学习(xí)。征引过的文献(xiàn)在注释中已注明(míng)，不再呈现于文后参阅文献中。

商务(wù)英(yīng)语是一(yī)种包括文(wén)明背(bèi)景(jǐng)、商务常识、外交技巧、言(yán)语等许多要(yào)素的(de)言语，其具有共同的言语(yǔ)特征。深入(rù)研(yán)讨商(shāng)务英语的言(yán)语特征，有(yǒu)利于(yú)深化对商务英(yīng)语的功用以及实质(zhì)的知道(dào)，把握翻译技巧。

论文中的(de)参阅文献标(biāo)示办(bàn)法如下：脚注（或尾注）是一种将参阅文献信息以注释方法放(fàng)置在(zài)页面底部或(huò)文(wén)末的(de)标示方法。这种标示方(fāng)法通常在人文学科(kē)范畴较为(wèi)常见(jiàn)，如历史学、哲学(xué)等。

旅行(xíng)论文(wén)参阅文献(xiàn)

1、参阅文献：[2]陈文杰。危机的办理与(yǔ)躲(duǒ)避[N].我(wǒ)国(guó)旅行报，2003，（5）。[3]罗伯(bó)特希斯。危机办(bàn)理[M].中信出(chū)版社，200[4]戴(dài)斌(bīn)，杜江，郭鲁芳。

2、供给一些关于剖析游客(kè)投诉心思及导(dǎo)游应(yīng)对的参阅文献(xiàn)，供(gōng)参阅。

3、提示信息(xī)知道宝物找不(bù)到问题了_！ 该(gāi)问(wèn)题(tí)或许现已失效。

4、[6]钟蕾，罗斌。 天津民俗文明旅行纪念(niàn)品开发与对策研讨探(tàn)析。包装工程，2010（8）.[7]郑丽娟。

5、休闲旅行是一种比观光旅行(xíng)更(gèng)老练的旅行方法。部分休(xiū)闲休假者可支配收入水平较高，对(duì)休闲休假价格不灵敏，休假游客(kè)更喜爱(ài)长距离(lí)的长假。

旅(lǚ)行专(zhuān)业论文参阅文献(xiàn)

1、参(cān)阅(yuè)文献(xiàn)：[2]陈文杰。危机的办理与躲避[N].我国旅行(xíng)报，2003，（5）。[3]罗伯特希斯。危(wēi)机办理[M].中信出(chū)版(bǎn)社，200[4]戴斌，杜江，郭鲁芳。

2、提示信息知(zhī)道宝物找不(bù)到问(wèn)题了_！ 该问题或许(xǔ)现已失效。

3、信任写论(lùn)文是一个(gè)让(ràng)许(xǔ)多(duō)人都(dōu)头痛的问题，以下是我收(shōu)拾的旅(lǚ)行网站体系规划论文(wén)参阅文献，欢迎咱(zán)们(men)共享。

4、旅行专业人才供需矛盾问题长期存(cún)在，完善旅行办理专业(yè)实践教(jiào)育是处理人才供需矛盾，培(péi)育高素(sù)质(zhì)旅(lǚ)行(xíng)专业人才(cái)的重要途径。下面是我(wǒ)为咱们收拾的旅行专业结业论(lùn)文，供咱们参阅。

5、下面是我(wǒ)为(wèi)咱们收拾的关(guān)于(yú)旅(lǚ)行办理论(lùn)文(wén)，供咱们参(cān)阅(yuè)。 关于旅行(xíng)办理(lǐ)论文(wén) 范文 一：高(gāo)职旅行办理(lǐ)专业教(jiào)育改革剖析(xī) 现代学徒制是(shì)产学研彼(bǐ)此交融的成果，也现在世界作业(yè) 教育 开展中要害的形式。

6、旅(lǚ)行市(shì)场(chǎng)营销参阅文献(xiàn)2022《研学旅行与中小学(xué)综(zōng)合性学习的(de)交融(róng)》 旅行市(shì)场营销论(lùn)文的参阅文献你应该先找旅行专业的方向。旅(lǚ)行(xíng)专业有许多方向。这个要看你了解哪个(gè)方向了。选(xuǎn)好(hǎo)方向(xiàng)后，就能够确认标题，这样就能够缩小规模。

商务英(yīng)语(yǔ)论(lùn)文的参(cān)阅文献(xiàn)

协(xié)作(zuò)原则在商务英语信函中的运用 5 总结 6 参阅(yuè)文献(xiàn) 本课题(tí)研(yán)讨的施(shī)行方案、进展组织(zhī) 施行方案： 查(chá)找有关材(cái)料，搜集并收拾材(cái)料，结合自己爱(ài)好和(hé)专业(yè)与辅导教(jiào)师(shī)讨论后确认(rèn)选题。

开题陈述是咱们在(zài)完(wán)结文(wén)献(xiàn)调研后(hòu)写成的关于(yú)学位论文选题与怎(zěn)么施行(xíng)的论说性陈(chén)述(shù)。

研讨跨(kuà)文明(míng)英语翻译的进程傍边，不但(dàn)要活(huó)跃地探究(jiū)其内在，还(hái)要恰(qià)当(dāng)地运用翻译(yì)战略(lüè)，充沛把(bǎ)握翻译恰当(dāng)性以及规律性。

英语教育在我国大(dà)学 教育 范畴(chóu)现已占有着主(zhǔ)导地位20多年。

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