工科与理科是什么(me)意(yì)思，工(gōng)科、理(lǐ)科是(shì)理科和(hé)工科的区别总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工(gōng)学研究的是技(jì)术；理学注重理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用(yòng)；理学三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积培(péi)养的目标是科学家，工学(xué)的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)工程师的。

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工科与理科是(shì)什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的(de)是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学(xué)注重实际应用(yòng)；

　　理学培(péi)养的目标是(shì)科学家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学(xué)）是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应(yīng)用技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想(xiǎng)象(xiàng)，判(pàn)断和(hé)推理，将科(kē)学、技术、数学和实践(jiàn)经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学(xué)校中，将自(zì)然科(kē)学(xué)原理应用至工业、农业各个(gè)生产部(bù)门(mén)所形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是应用数(shù)学、物理(lǐ)学、化(huà)学(xué)等基础科学的(de)原理，结合生产实践所积(jī)累的技术经验而发展(zhǎn)起来(lái)的学(xué)科。

　　代表性(xìng)的学科(kē)有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热(rè)能核能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从(cóng)事(shì)规(guī)划、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方(fāng)面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能(néng)力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新(xīn)型(xíng三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积)工科。

　　新型(xíng)工科是(shì)指为适(shì)应高技术发展的需要(yào)而(ér)在有关理科基础(chǔ)上(shàng)发展起来的学科(kē)。

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