登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远道(dào)理，登高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远,顺(shùn)风而(ér)呼是(shì)出自：《劝(quàn)学》先秦·荀(xún)子(zi)意(yì)思：登(dēng)到高处(chù)招手，手(shǒu)臂并没(méi)有(yǒu)加长，可是远处的人却(què)能看见(jiàn)的。

　　关于登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见者远(yuǎn)道(dào)理，登高而(ér)招,臂(bì)非(fēi)加(jiā)长也(yě),而见者远(yuǎn),顺风而呼以及登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而(ér)见(jiàn)者远道理，登高而(ér)招,臂(bì)非加长也,而见(jiàn)者远翻译句式(shì)，登高而(ér)招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼，登高而招,臂非(fēi)加长(zhǎng)也句式，登高而招,臂非(fēi)加长也(yě),而(ér)见者远是(shì)什么(me)意思等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

登(dēng)高(gāo)而(ér)招(zhāo),臂非加长也,而(ér)见者远道理，登(dēng)高而招天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见者远,顺风(fēng)而呼

　　意思(sī)：登到高处(chù)招(zhāo)手，手臂(bì)并没有加长(zhǎng)，可是(shì)远处的人却能看见。

　　节选：吾尝终日而思(sī)矣(yǐ)，不如须(xū)臾(yú)之(zhī)所学也；

　　吾尝跂(qí)而望矣，不(bù)如登(dēng)高之博见也。

　　登(dēng)高而招，臂非加长(zhǎng)也，而见者远(yuǎn)；

　　顺(shùn)风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

　　假舆马者，非利(lì)足(zú)也，而致千里；

　　假舟楫(jí)者，非(fēi)能水(shuǐ)也，而绝江(jiāng)河(hé)。

　　君子生(shēng)非异(yì)也，善假于物也。

　　翻(fān)译：我曾经(jīng)一天到(dào)晚地冥思苦(kǔ)想，（却）比不上(shàng)片(piàn)刻(kè)学(xué)到(dào)的知识（收(shōu)获大）；

　　我曾经踮起(qǐ)脚向远(yuǎn)处望(wàng)，（却）不(bù)如登到高处见得天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码广。

　　登到高处(chù)招手(shǒu)，手臂并(bìng)没(méi)有加长，可是远(yuǎn)处(chù)的人却(què)能看见；

　　顺着风(fēng)喊(hǎn)，声音(yīn)并没有(yǒu)加大，可(kě)是听的(de)人却能听得很清楚。

　　借助车马的人，并(bìng)不是脚走得(dé)快，却可以达(dá)到千里之外(wài)，借助舟船(chuán)的人，并不善于游泳，却可(kě)以横(héng)渡长(zhǎng)江黄河(hé)。

　　君子(zi)的(de)资质秉性(xìng)跟一般人没什么(me)不同，（只(zhǐ)是君子）善于借助外物罢(bà)了。

　　背景：战国时期儒家的重要(yào)代(dài)表人物是孟子和荀子(zi)。

　　孟子宣扬“劳心者(zhě)治人，劳(láo)力者治于人”为统(tǒng)治阶(jiē)级辩(biàn)护(hù)的思想(xiǎng)，而荀(xún)子却认为：人(rén)力能征服(fú)自然，应该利用(yòng)自(zì)然为人类服务。

　　他的(de)门(mén)人韩(hán)非、李斯成为战国末(mò)期的法家重要代表人物。

　　赏析：本文(wén)围绕“学不可以已”这(zhè)个中心论点(diǎn)，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地(dì)加以(yǐ)阐述。

　　大(dà)量运用(yòng)比(bǐ)喻来(lái)说明道理(lǐ)，是这篇文章的(天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码de)特色(sè)。

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