说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明(míng)方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区(qū)，出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人(rén)，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预设将来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用）。

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