全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是(shì)全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因(yīn)素(sù)速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全(quán)因素也(yě)可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能(néng)是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是(shì)全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因(yīn)素也就(jiù)是(shì)相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强(qiáng)调画的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于(yú)他(tā)们(men)缺(quē)乏长期性(xìng)的作业训练，在(zài)考(kǎo)试中不(bù)能在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于(yú)求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好的(de)体现出来，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一(yī)种艺术思(sī)维的(de)“意境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了(le)它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局(jú)部(bù)与整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这(zhè)种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是，捕捉对象的特征和(hé)独(dú)具个(gè)性的差异，但是在素描写生(shēng)的过(guò)程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的(de)长相如何，气质为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特(tè)儿(ér)像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī)张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对客(kè)观(guān)对象感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的训练，那(nà)么他就(jiù)有(yǒu)可(kě)能造成感(gǎn)知能力的(de)退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什(shén)么会出现这(zhè)些问题(tí)呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统(tǒng)一的对(duì)比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一(yī)种成分少点，都(dō为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭u)要(yào)给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部(bù)分都(dōu)处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮(liàng)和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特儿的(de)皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对(duì)象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时(shí)如(rú)果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一(yī)个物体在(zài)一个固定光(guāng)源的照射下(xià)，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存(cún)在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换(huàn)成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是(shì)最(zuì)能(néng)体现人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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