学好(hǎo)英语的最有(yǒu)效方法(fǎ)有哪些呢，学好(hǎo)英语(yǔ)的最有效方法有哪些英文是(shì)初(chū)中生学习英语(yǔ)一定要注意自己的学习方(fāng)法，下面(miàn)为大家总(zǒng)结了初中生学好英语的最有(yǒu)效方法(fǎ)，仅供大家(jiā)参考的。

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学好英语(yǔ)的(de)最有效方法有哪些呢，学(xué)好英语的最有效方法有哪些英文

　　在清晨阅读(dú)英语(yǔ)，每(měi)天就朗诵一篇文章即可。

　　这一篇文章(zhāng)连续(xù)朗诵(sòng)至少(shǎo)十遍(biàn)。

　　但每(měi)一遍朗(lǎng)诵，都要非常投入(rù)，就(jiù)假装自己是美国或英国的电视台主持(chí)人在主持节目和主播，你不是在读英(yīng)语而是在(zài)用心声情(qíng)并茂地讲故事(shì)。

　　你(nǐ)会发现你一遍比一遍朗诵的好，这个可以快速培养你的(de)英语(yǔ)语感(gǎn)。

　　初(chū)中英语学习八大(dà)时态(tài)，但是重(zhòng)点考察(chá)五大(dà)时态---一般(bān)将来(lái)时、一般(bān)现在时、一般(bān)过去时、现在进行时、现在完成(chéng)时(shí)。

　　语(yǔ)态(tài)分(fēn)为主动(dòng)语态(tài)与(yǔ)被动语态，难点在于被动(dòng)语态的学(xué)习。

　　中考主要考察一般现在时、一般将(jiāng)来时、一般过去时和含有情态(tài)动词的被动语态。

　　学习方法：理(lǐ)解概念，牢记(jì)公式，熟记标志，准确运用。

　　在初中英语学习中，做作业(yè)之前先复习也很重(zhòng)要。

　　复习能巩固之前学(xué)过的知识，强化学习效果(guǒ)。

　　每天上完英语课(kè)之后，对(duì)于老师(shī)布置(zhì)的作业，先(xiān)不要(yào)急着去做，而是要先将当天老师讲过(guò)的知(zhī)识点以及课本上(shàng)的内容仔(zǎi)细(xì)复习一(yī)遍，然(rán)后再去(qù)做作业。

　　这样(yàng)不仅能让做(zuò)作业的正确率增高，同时(shí)也达到(dào)了(le)温故知新(xīn)的效果。

　　要具备一定的(de)英语(yǔ)听(tīng)、说、读、写能(néng)力(lì)，首先要掌握一定的词汇(huì)量。

　　快速扩大词汇量的最好办法就(jiù)是进行多种体(tǐ)裁(cái)文章的大量阅读。

　　理解和速度是阅读的两项基本功，两(liǎng)者缺一不可。

　　语言学家和心理学家(jiā)的研究证明(míng)：加深(shēn)理解可以加(jiā)快读速;反过来，读速的(de)加快也能加深理(lǐ)解(jiě)。

　　两者是(shì)相互(hù)促进的。

怎样(yàng)学好英语最安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介(zuì)有效(xiào)的(de)方(fāng)法(fǎ)有哪些？

　　综述：学(xué)习英语最(zuì)最重要(yào)的就(jiù)是词汇量。

　　1.记忆单(dān)词的方法

　　学英语最关键的(de)就是单词了，毕(bì)竟英语词(cí)句是(shì)有多(duō)个(gè)单词组成的，所以要(yào)学会(huì)如(rú)何扩充(chōng)自己单(dān)词量;大(dà)致可以通过(guò)阅读、生词记忆(yì)等(děng)方式来增加(ji安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介ā)新词汇量，如(rú)果(guǒ)出现无(wú)法(fǎ)记忆的新单词(cí)或(huò)者(zhě)难(nán)度较大的单词(cí)记得记录(l安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介ù)一下(xià)，并不断的去使用新单词(cí)，这样总归比你不断的(de)通过脑(nǎo)力去记忆好很(hěn)多的(de)。

　　2.培养自己的解决问题思(sī)路

　　在(zài)学槐坦铅英语的过程当中相信(xìn)每一个人都有遇到(dào)过难题，而这些难题有些人则选(xuǎn)择逃避，有些人则(zé)选(xuǎn)择直视，所以(yǐ)要学会信或如何去解(jiě)决问题，养成(chéng)解(jiě)决问题的(de)思维方(fāng)式，要想培养自己解决问题的能力最(zuì)好(hǎo)的方法就(jiù)是不断(duàn)的给自己制造(zào)一些新的问题，由简入(rù)难的创造。

　　3.学习互动分享

　　要说(shuō)英语学习的最终目(mù)的就是交流，因而要想从根(gēn)本上学好英语，交流(liú)就(jiù)是(shì)必不可(kě)少的，所以学要学会如何(hé)将自己学到的通过交流分享出去(qù)，与别人多多互(hù)动(dòng)交(jiāo)流，一方面对自己的英(yīng)语思维方(fāng)式有(yǒu)好处，一方面也可(kě)以突破(pò)自身英(yīng)语(yǔ)交(jiāo)流(liú)的(de)心理障(zhàng)碍(ài)，时(shí)间一长也容易(yì)形成肌肉记(jì)忆的。

　　4.塑造良好的(de)英语学习环境

　　需要(yào)为(wèi)自己建立一个固定的语言学习环境。

　　在(zài)这样一(yī)个语言学习环境(jìng)中，我们会慢慢(màn)自然地(dì)学习它。

　　如果一(yī)个根本不会说(shuō)英(yīng)语的人(rén)被扔(rēng)到(dào)国外，即使他的英语水(shuǐ)平更差，当他回(huí)来的(de)时(shí)候，他(tā)的英语水(shuǐ)平铅好也会很(hěn)好。

　　5.树立英语学习自信(xìn)心

　　学习中(zhōng)最忌讳(huì)的(de)是钓鱼(yú)三天，晒网两天(tiān)，所以(yǐ)在学习的过(guò)程中。

　　我(wǒ)们(men)必须学会树立学习的(de)自信，并(bìng)不断(duàn)地告诉自(zì)己(jǐ)，我(wǒ)们可以做到(dào)。

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