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  12月(yuè)4~6号,继续教育学院院长叶勇一行赴成都多(duō)所(suǒ)高校(xiào)调研学习(xí)。

  调研组检查了(le)四川交通(tōng)职业技术学院、四川(chuān)交通(tōng)运输学(xué)校2个函授教(jiào)学点的(de)面(miàn)授(shòu)工作,并调研学习了函授点所在学校(xiào)和(hé)成(chéng)都中医药大学继(jì)续教育工作的成(chéng)功(gōng)经验。

  四(sì)冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思川(chuān)交通职(zhí)业(yè)技术学(xué)院是全国(guó)高职院(yuàn)校前50强、四川(chuān)省前三强,具有极强的行业特(tè)色与办学(xué)实力,也是我校最早一批(pī)校外成人教育(yù)函授站。

  四(sì)川省(shěng)交通运输职业学校是我校(xiào)在四(sì)川设立(lì)的两个函(hán)授站(zhàn)之一,10多年来(lái),一直与我校合作开展成人(rén)学历教育专科层次的人才培养。

  在(zài)两所合(hé)作(zuò)院(yuàn)校(xiào),大家就学历继续教育的教(jiào)学模式、教(jiào)学管理改革进(jìn)行了深入探讨,共同(tóng)分析了当前学历和非学历继(jì)续教育所(suǒ)面临(lín)的问题,讨论了继续教育未来的发展方向,并就如何拓(tuò)展非(fēi)学历(lì)培训的市(shì)场、提高(冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思gāo)培训(xùn)质量、资源共享(xiǎng)等方面达成了合(hé)作意向。

  在(zài)成都中医药大(dà)学,调研组一行(xíng)了解了(le)该校如何发(fā)挥全国(guó)双一(yī)流学校学(xué)科专业优势,通(tōng)过设置中医学、护(hù)理学、营(yíng)养食品与(yǔ)健康(kāng)等专业性(xìng)极强的专业,通过(guò)在全省各地市州(zhōu)全覆盖设(shè)立函授点,通过(guò)先进的教学管理模式(shì)、教(jiào)学(xué)质量保障措施(shī),拓展学历继续教育(yù)市场(chǎng),确保近三年(nián)录取规模近万人的有(yǒu)效做(zuò)法(fǎ)。

  交流中,双方还共(gòng)同(tóng)分析了学历和非学历(lì)继(jì)续教(jiào)育(yù)面临的生源下降、培训市场(chǎng)竞(jìng)争(zhēng)日(rì)趋激烈等新的(de)发展形势(shì),讨论了继(jì)续教育如何支持高校“双一流(liú)”建设、“新工科”“新(xīn)医科”建(jiàn)设(shè),如何准(zhǔn)确定(dìng)位和未来发展思(sī)路等问题。

重庆交(jiāo)通大学继(jì)续教育学(xué)院的介绍

  继续教育学院是重庆交(jiāo)通(tōng)大学负责学历教育与非(fēi)学历教(jiào)育(yù)管理的二级(jí)教(jiào)学机构。

  学院有在岗教(jiào)职兆唤工59人,有中级以上专业技术职务人(rén)员38人(rén),其中副高级以(yǐ)昌如上职(zhí)称12人,具有较强的(de)师(shī)资力(lì)量(liàng)。

  冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思学院已拥有(yǒu)函授(shòu)、自考、成人脱产和岗位(wèi)培(péi)训等多种(zhǒng)办学形(xíng)式(shì)。

  其(qí)中,继续(xù)教育中的学历教育(yù)分布15个(gè)省、市;各类各(gè)族迅凯层次(cì)专业(yè)方向(xiàng)50多个;岗位培训(xùn)拥有(yǒu)全国20多个省、市的办学网点。

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