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　　1、文(wén)献法

　　文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既(jì)陈(chén)旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各(gè)种文献(xiàn)。

　　人类活动(dòng)与知道的(de)无限性(xìng)和个别生命与知道的(de)有(yǒu)限性的对立(lì)，决议了咱们在研(yán)讨逝去的事实(shí)时有必(bì)要借助(zhù)于(yú)文(wén)献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的(de)过程中，或是在(zài)理(lǐ)论研讨中，比较研讨都是(shì)不可或(huò)缺的(de)基该办法。

　　3、概括综(zōng)合(hé)法

　　概括综合(hé)法的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一(yī)种是实例(lì)法，借(jiè)助于给出的一(yī)组输(shū)入(rù)/输出实(shí)例逐渐导出(chū)适于一类问题的(de)程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的(de)履行轨道(dào)，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研(yán)讨法(fǎ)