说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对(duì)抽象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释者明白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地说明(míng)该事物的(de)××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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