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音读训(xùn)读的(de)解释是(shì)什么(me),音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)

  问什么是音读(dú)?什么是(shì)训读?答(dá)简单来说,每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉(hàn)字(zì)的读音,按照(zhào)这个汉字从中国(guó)传(chuán)入日本的(de)时候的读音

  来发音。

  根据(jù)汉字(zì)传入的时代和来(lái)源(yuán)地的(de)不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

  的发音(yīn)已经有所不同(tóng)了。

  “音读”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固有词汇(huì)。

  “训读”是按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

  来读这个(gè)汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思?

bushi是什么意思,bushi是什么意思中文翻译  训(xùn)读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发(fā)音方式,是使用(yòng)该等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的(de)形和义,不(bù)采用汉(hàn)语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语(yǔ)的译音(yīn)读出(chū)来,叫(jiào)音读(dú)同一个汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不止一种读法,是由于其在不(bù)同时期(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

  每(měi)个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在(zài)日语里(lǐ),训读(训読(dú))是以日语(yǔ)固(gù)有的发音来读出汉字(zì),与该汉字(zì)本身的好耐字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很(hěn)大的不同。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不存在(zài)训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似日本万叶假名(míng)的(de)标记法存在,充(chōng)分利用这(zhè)些汉字的训读。

  使用类(lèi)似于和(hé)训(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的汉(hàn)字(zì),这(zhè)意味(wèi)着(zhe)相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训。

  现(xiàn)如今除(chú)了在语言学与语源(yuán)论等进行讨论以外,日常(cháng)言语已经不再(zài)使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外存在的(de)训读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使用(yòng)本(běn)来的意(yì)思,这类的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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