工(gōng)科与理科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科(kē)是理科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技术(shù)；理学注(zhù)重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；理学培养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师(shī)的。

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工科与理科是(shì)什(shén)么意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究(jiū)，工(gōng)学(xué)注重实际应用(yòng)；

　　理学培(péi)养(yǎng)的(de)目标是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与工(gōng)程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械(xiè)、电(diàn)气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车(chē)、仪器等研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的(de)学问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗用科学和技术(shù)的(de)原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和(hé)实(shí)践经验应用(yòng)到(dào)设计、制造、对象或(huò)程(chéng)序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应用至工(gōng)业、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工(gōng)科(kē)或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学(xué)的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等(děng)。

什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗eight: 24px;'>什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗　　工科(kē)的培养(yǎng)目标(biāo)是在相应的工程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面(miàn)工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上(shàng)所述主要指传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高(gāo)技术发展的需要(yào)而(ér)在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学科。

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