文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么(me)是在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文(wén)章(zhāng)结尾有什么(me)作用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美(měi)而(ér)富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　 内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录A,开头通过写(xiě)。

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　　得事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(shì)(或(huò)。

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　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些文章的(de)结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写(xiě)一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　 在(zài)我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需(xū)要再去说什么(me)多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全(quán)文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明(míng);也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼(yǎn),细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马(mǎ)的(de)屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙(xù)的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已经(jīng)写了(le)桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳(tiào)得(dé)厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出(chū),文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的(de)中心意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　 一篇文(wén)章应该是(shì)一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所以要(yào)分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　 赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的(de)田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大(dà),无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了(le)一(yī)篇(piān)结构紧凑、内在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录容完(wán)整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和(hé)结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜过(guò)长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　 我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又(yòu)紧扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看(kàn)小学语文教(jiào)材《鸟的(de)天堂》的结尾(wěi):

　　 当(dāng)小船向着(zhe)高塔下面(miàn)的乡村划去的(de)时候(hòu),我还(hái)回头去看那被抛在(zài)后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天(tiān)堂”的确(què)是(shì)鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的(de)这一段共四(sì)句话,写了自(zì)己的行(xíng)踪(zōng)及离开时的(de)留恋之情,说明了第一次没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的赞美之情。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是(shì)结句(jù),紧扣中心,回应全文,充实有力(lì)。

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