张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从网络(luò)走红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领(lǐn拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系g)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累(lèi)了(le)上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大(dà)学的(de)一(yī)位传播(bō)学的教授(shòu)发(fā)文批评张雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(b拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系ù)远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实给更多(duō)的(de)家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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