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  带符号搬(bān)家法

  当一个计算(suàn)题只有同一级运算(只(zhǐ)有(yǒu)乘除或只有加(jiā)减运算)又没有括号(hào)时(shí),我们可以“带(dài)符号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号(hào)法

  (1)在加减(jiǎn)运算中添括(kuò)号时(shí),括号(hào)前是(shì)加(jiā)号(hào),括(kuò)号(hào)里(lǐ)不变号,括号前(qián)是减号,括(kuò)号里要变号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号时,括号前是乘号,括号(hào)里不(bù)变号,括(kuò)号前是除(chú)号,括号里(lǐ)要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑(còu)十法(fǎ)

  想要巧算,首先我们要知道(dào)好朋友数。

  一位(wèi)数中(zhōng),那两(liǎng)个数相(xiāng)加等于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和7,4和(hé)6,5和5。

  这五对数两两(liǎng)相加(jiā)等于10,我(wǒ)们把他们叫做好(hǎo)朋友(yǒu)数。

破十法

  加法学会了,现(xiàn)在我们来看(kàn)一下减法吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿们都知道15是一个(gè)两位(wèi)数。

  十(shí)位上的1代表1个10,个位上的(de)5代表(biǎo)1个5。

  所以,可以把15拆成10和(hé)5。

  遇(yù)到(dào)减法(fǎ),先(xiān)用小数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就是(shì)结果(guǒ)。学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c>

三年级数学快(kuài)速口算方法

  只要熟(shú)练掌握计算法则和运算顺序,根据题目(mù)本身的(de)特点,使(shǐ)贺咐埋用合(hé)理、灵(líng)活的计算方法(fǎ),化繁为简,化难为易,就能算(suàn)得又(yòu)快又(yòu)准确。

  先为大(dà)家介(jiè)绍5个速算技巧:

  1. 方法(fǎ)一:带符号(hào)搬家法(fǎ)

  当一个计算题只有同一级(jí)运算(只有乘除或只有加减运算(suàn))又(yòu)没有括号时(shí),我们可以“带符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括(kuò)号(hào)法

  (1)在加减(jiǎn)运算(suàn)中添括号时(shí),括号前是加号,括号里不变号(hào),括号(hào)前(qián)是减号,括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运(yùn)算中添括号时(shí),括号前(qián)是乘号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括号前是除号,括号里(lǐ)要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括(kuò)号法

  (1)在禅蚂加减(jiǎn)运算(suàn)中去括号时,括号前是加(jiā)号,去掉括号不变号,括号前是减号,去掉括(kuò)号要(yào)变(biàn)号(hào)(原来括号里的加,现在要(yào)变为减;原来是减,现在就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运(yùn)算中去括号学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c(hào)时,括号前是乘号,去掉(diào)括号不变号,括号前(qián)是除(chú)号,去掉括号要(yào)变号(原来括(kuò)号里的乘,现在就要变为除;原来是除,现在(zài)就要(yào)变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三(sān):乘法分配律法

  分配法

  括号里是(shì)加或减运(yùn)算,与另一个数(shù)相乘(chéng),注意分配。

  例(lì)如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法

  注(zhù)意(yì)相同(tóng)因数的提取(qǔ)。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法(fǎ)

  看到名字,就知(zhī)道这个方法的含义。

  用此方(fāng)法时,需(xū)要注(zhù)意观(guān)察,发现规律。

  还(hái)要注意还哦,有(yǒu)借有(yǒu)还,再借(jiè)不难嘛。

  例(lì)如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分法就(jiù)是为了方便计算,把一(yī)个数拆成(chéng)几个(gè)数。

  这需要(yào)掌握一(yī)些“好(hǎo)朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要(yào)注意不要改变数的大(dà)小哦(ó)。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想让(ràng)孩子(zi)熟练运用速算(suàn)方法,需要通过(guò)持之(zhī)以(yǐ)恒的练习,提(tí)升计算(suàn)能简(jiǎn)液力,这(zhè)样,无论平时做作业还(hái)是考试都(dōu)能(néng)游刃有(yǒu)余。

  建议家长每天抽出5分钟时间,帮助孩子进(jìn)行口(kǒu)算练(liàn)习,培养(yǎng)孩子快速、准确口算的能力(lì)。

  在练习过程(chéng)中,也(yě)要记录好用(yòng)时,做完后马上核(hé)对正(zhèng)误,并分析做错的原因。

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