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上海四大(dà)八校是(shì)指什么高中(zhōng)，上海市重(zhòng)点高中(zhōng)排名(míng)一览(lǎn)表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市(shì)民办(bàn)华育中(zhōng)学、上海民办(bàn)兰生(shēng)复旦(dàn)中学、上(shàng)海(hǎi)外国语大学(xué)附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初级中学、上海市世(shì)界外国语中学、华二初级中学(xué)、立达中学(xué)等八校(xiào)。

　　扩展资料华(huá)育中学(xué)的前身是上海中(zhōng)学初中部，90年代(dài)上海的(de)'初中高(gāo)中分(fēn)离(lí)以后(hòu)，上海中(zhōng)学与华泾实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立(lì)了华(huá)育中学，华育的师资力量、管理方式、教(jiào)学方(fāng)式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生复(fù)旦中学建校于1994年，也(yě)是一所(suǒ)可跨(kuà)区招生的民(mín)办(bàn)寄宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上(shàng)海高(gāo)中四(sì)大名校八(bā)大金刚是什么(me)

　　 上海四(sì)大名校是指上(shàng)海中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大(dà)附中(zhōng)。

　　 这四所学(xué)校是上(shàng)海(hǎi)高中里顶尖教育资(zī)源的(de)代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说法(fǎ)而已，各区县依然还(hái)拥有一(yī)些(xiē)非(fēi)常出(chū)名的(de)高(gāo)中(zhōng)，比如浦东的进才中(zhōng)学，静安(ān)的市(shì)西中学、徐(xú)汇的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的(de)行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因上外附中几乎不对外(wài)乎大区招生，在上海(hǎi)中考中(zhōng)，我们一般(bān)都不(bù)会(huì)讨论(lùn)这所学校(xiào)，故(gù)被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性高中是根据《国务院关于(yú)基(jī)础(chǔ)教(jiào)育改革(gé)与发展决定》中各(gè)地(dì)建设一(yī)批实施(shī)素质教育的示范(fàn)性普通高中以及(jí)全国高(gāo)中教育工作(zuò)会议的精神，上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动建设的。

　　 上海市实(shí)验性示(shì)范性高(gāo)中第一批(pī)有上海中(zhōng)学、复(fù)旦大学附属中学、上海交(jiāo)通大学(xué)附属中学、华东师范(fàn)ln的公式大全，ln4-ln2等于多少大学(xuln的公式大全，ln4-ln2等于多少é)第二附属(shǔ)中学、上(shàng)海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国语大(dà)学附属大境中学、向明中学(xué)、南(nán)洋模范中(zhōng)学、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上海(hǎi)市第三(sān)女子中学(xué)、育(yù)才中学、市西(xī)中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋元高级(jí)中学(xué)、市北(běi)中学(xué)、新中(zhōng)中学、复兴高级(jí)中学、华东师范大学第(dì)一附属(shǔ)中(zhōng)学、控江中学(xué)、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一中、建(jiàn)平中学、进才中学(xué)、松江(jiāng)二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实(shí)验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性(xìng)高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性(xìng)示范性(xìng)高中建设是上(shàng)海市(shì)基础教育(yù)现代化的重要组成(chéng)部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中，目(mù)的(de)是在(zài)于通过促进学校(xiào)形(xíng)成依法治校(xiào)、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱机制，推动(dòng)学校(xiào)不断追(zhuī)求新的发展，形成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一(yī)支(zhī)攻(gōng)克素质教育难(nán)题的攻(gōng)坚队，对整个高中教育和基(jī)础教育起示范(fàn)、辐射和引领作用，从而(ér)带动基础教育的整体发展与提(ln的公式大全，ln4-ln2等于多少tí)高，促(cù)进本市率先基本实(shí)现(xiàn)教育(yù)现代(dài)化。

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