1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸(shī)检的病(bìng)理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)真正死因，而是(shì)十分好(hǎo)奇(qí)他为什么会这样聪明。面对(duì)着(zhe)当(dāng)时世界上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢(féng)的机会，他可以零距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可(kě)惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈(hā)维的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医(yī)学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍(qiào)不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克(kè)，比正常(cháng)人(rén)还少了足足(zú)二两半。如(rú)此看来，人类的聪(cōng)明(míng)程度与大(dà)脑的绝对质量关(guān)系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可(kě)怜(lián)的大(dà)脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天(tiān)才般(bān)的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人(rén)认为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发(fā)利用(yòng)，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时(shí)期造访(fǎng)地球的(de)高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻(huàn)电影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境(jìng)》这(zhè)样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至(zhì)让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒(xǐng)人类的超能力，如果达(dá)到100%，就(jiù)等同于神一般的(de)存在。对于这样(yàng)的说法，你(nǐ)觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个层次的(de)天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人出生在(zài)一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报(bà教师一年的工作日有多少天，一年有多少周o)，6岁的(de)时候自学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还可以通(tōng)过自创的对(duì)数(shù)算出历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还(hái)自创了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等(děng)数学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋(fù)面前，IQ测(cè)试的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测他的(de)智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天(tiān)才(cái)少年的养(yǎng)成(chéng)和(hé)他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自(zì)乌克兰的(de)犹太(tài)移民，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了(le)美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩(hái)子的名字命名为导师的(de)名(míng)字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩(hái)子(zi)出生之前就已经下定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表(biǎo)了一个(gè)机会(huì)，这(zhè)个机会就(jiù)是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾(céng)经提出的(de)一项理(lǐ)论(lùn)。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的(de)一篇(piān)文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出(chū)的(de)天才少年，印证(zhèng)了(le)他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提(tí)及(jí)任何(hé)的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么(me)后(hòu)来(lái)却出现了(le)所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利(lì)训(xùn)练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他(tā)们的一部(bù)分脑皮(pí)层，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以按照(zhào)训(xùn)练找到(dào)食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个(gè)脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性的(de)区域(yù)”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除(chú)的(de)越(yuè)多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人(rén)的(de)意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才(cái)能被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很(hěn)大(dà)一部(bù)分(fēn)是人(rén)们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度(dù)，把表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝大部分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本(běn)书(shū)写的(de)序言当(dāng)中(zhōng)有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一(yī)般(bān)人只使(shǐ)用(yòng)了(le)他潜在心智能(néng)力(lì)的10%，这句(jù)话随着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席(xí)卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调查，世界(jiè)上相信(xìn)这个理论的人类超(chāo)过(guò)了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自(zì)然选择的结(jié)果。在这(zhè)个(gè)过程中，物(wù)种都会遵守这样一(yī)个(gè)法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说(shuō)，如果(guǒ)有机体停止使用某些器官(guān)，它们(men)就会慢(màn)慢地适应，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下世界生(shēng)活(huó)了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万(wàn)年的自然(rán)选择不断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气和(hé)营养上的消耗是巨(jù)大(dà)的(de)，就(jiù)算(suàn)是(shì)你(nǐ)坐在那(nà)里(lǐ)休息(xī)，什么(me)都不想，它也(yě)依然(rán)需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言(yán)的最(zuì)高级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整合情绪的(de)功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同(tóng)时扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常(cháng)人就会下意识的接住，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的(de)成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能量来(lái)维持(chí)整(zhěng)个(gè)大脑(nǎo)的(de)功(gōng)能，对(duì)于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实(shí)在(zài)当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其(qí)实是属于初(chū)级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉(diào)的越多(duō)，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的(de)发(fā)展，我们已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断层(céng)扫描和功(gōng)能(néng)性的(de)磁共振(zhèn)成(chéng)像技(jì)术来监测(cè)大脑的活(huó)动。研究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的(de)功能都是(shì)不可(kě)或缺(quē)的(de)，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的(de)时候，大脑也(yě)会处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完全不活跃的(de)大脑区(qū)域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实(shí)的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基(jī)著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染(rǎn)，使得(dé)更(gèng)多的(de)人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也意味着更多(duō)的(de)人期(qī)待一种(zhǒng)尖端的(de)技术或者神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以(yǐ)当(dāng)有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的差距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力(lì)、记忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元(yuán)与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫做(zuò)突(tū)触的(de)结构，可以通(tōng)过神(shén)经递质将神经(jīng)元之间(jiān)的(de)电信号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在(zài)大(dà)脑(nǎo)当(dāng)中都是(shì)一(yī)个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最(zuì)多可以发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达(dá)不(bù)到。比如张三(sān)的大脑有900亿个(gè)神经元，每(měi)个(gè)神(shén)经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那么(me)张三(sān)的知识量就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个神(shén)经元(yuán)，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但(dàn)是(shì)两个人的知识量差距确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就(jiù)是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新(xīn)的(de)突出，也就是学(xué)习到新的(de)知识(shí)。而这些突出(chū)的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就(jiù)可(kě)以更快的教师一年的工作日有多少天，一年有多少周调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会(huì)更(gèng)高，那么外部表(biǎo)现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的(de)表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生(shēng)之(zhī)后又会(huì)引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经(jīng)元，如(rú)果每个(gè)神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的(de)念头和联(lián)想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但是(shì)人脑的(de)神经元并不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是(shì)增加神经元的(de)数量和(hé)增加突(tū)出(chū)的数(shù)量。研究发现，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自(zì)然生(shēng)长(zhǎng)的(de)神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断(duàn)产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去思考问题(tí)而已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这样一个特(tè)点，它是动(dòng)态形成与动态(tài)削减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘(wàng)和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的(de)，比如(rú)不(bù)喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是(shì)电子设备(bèi)的(de)时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的(de)状态(tài)，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这(zhè)种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突(tū)出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们(men)自己(jǐ)。

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