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中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗

中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗 哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排名

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哈(hā)尔(ěr)滨理工大学(xué)的综合(hé)实力排名(míng)第几,哈尔滨理(lǐ)工大学理工排名

  全(quán)国综(zōng)合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大学电气专业全国排(pái)名(míng)9,其中高压绝缘(yuán)全国第(dì)1。

  博士后科研流动站(zhàn):电气工程、仪器科(kē)学(xué)与技术、材料科学(xué)与工程、机(jī)械工程、管理科学(xué)与工程博士(shì)学位授权学科一级学科: 电气(qì)工(gōng)程、管(guǎn)理科学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器(qì)科学(xué)与技术、计算机科学与技(jì)术二级学科: 电机与电器、电力系统及其(qí)自(zì)动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电(diàn)力传动、电工(gōng)理论与新技术、 电介质(zhì)工程(自设)、管理(lǐ)科学(xué)与(yǔ)工程、机械制造(zào)及其自(zì)动化(huà)、机械电子工(gōng)程、机械设计及理论、 车(chē)辆工程、材料学、材料(liào)加工工程(chéng)、材(cái)料物理与化学、精密仪(yí)器及机械(xiè)、测试计量技术及(jí)仪器、 计算机系(xì)统结构、计算机(jī)软(ruǎn)件(jiàn)与理论、计算机应用技术(shù)、技(jì)术经济与管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治教育以上学科是哈理(lǐ)工优势学科,特(tè)别是(shì)博士后(hòu)流动(dòng)站和博士点(diǎn)一(yī)级学科!所谓的院校排(pái)名是针对学校总体实力的(de)排(pái)名,对选(xuǎn)择具体专(zhuān)业或方向(xiàng)的考(kǎo)生(shēng)而言意义不大,除非你指想炫耀自(zì)己毕业学校的知名(míng)度更高!这些排名极易对考生产生(shēng)误导,一般是对(duì)教育不(bù)大(dà)知(zhī)情者才热衷于此(cǐ),这(zhè)是很多教(jiào)育(yù)专(zhuān)家极力(lì)反对的!因为每(měi)所高校都有自(zì)己的优势学(xué)科,某些院校的综合排名虽然低(dī)点,但(dàn)单个(gè)学科上的实力、师资和地(dì)位可能非(fēi)常拔(bá)尖,在业内领域具有很高认可度(211院(yuàn)校的排(pái)名(míng)一般(bān)低于985,但211高校中某些学科的实力是(shì)一些985院(yuàn)校无法企及的,所(suǒ)以要淡化学校(xiào)的(de)规(guī)模(mó)化,突(tū)出(chū)办学定位和特色,集中优势(shì)师资(zī)和资源培育各专业的优(yōu)秀人才(cái),这才(cái)是可取之道(dào)!);

  合肥工业大学是211高校(综合排名(míng)65左(zuǒ)右),排名绝(jué)对(duì)在成都理工大学(综合排名140左右)之(zhī)前(qián),但(dàn)后者在地质(zhì)方面(miàn)有四个国(guó)家(jiā)重点学科(kē),培(péi)养的(de)地(dì)质类人才质量和(hé)数量比(bǐ)合肥工业(yè)大学的(de)地质毕(bì)业生普遍好,业内认(rèn)可(kě)度也(yě)绝对更高;

  上外(wài)、北外并非985高校,但有(yǒu)谁(shuí)敢否(fǒu)认上外、北外的(de)语(yǔ)言类毕业生总体(tǐ)上不如浙(zhè)大、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕(bì)业(yè)生呢?教育的目的是(shì)提高人(rén)的综合素(sù)质和(hé)专(zhuān)业素养(yǎng),中国很多(duō)高校为(wèi)求大(dà)求(qiú)全疯狂盲目(mù)扩招专业,催(cuī)生了一批又一批师资(zī)配(pèi)置差(chà)、培(péi)养(yǎng)经验(yàn)无(wú)、就业和培(péi)养(yǎng)质量劣的垃圾专业,这(zhè)让无数懵懂学子成为学校(xiào)弱势专业(yè)的(de)试验品和小白鼠,这是高等教育的误(wù)区,是对社会和学生及家(jiā)长十分不负责(zé)的!麻省理工学(xué)院(yuàn)等不少国外知名大学(xué)都能严格控制(zhì)所(suǒ)设专业数(shù)目(mù)和招(zhāo)生数,虽然专业(yè)较少、学生(shēng)不(bù)多,但(dàn)是做出的贡献、培养的(de)人才质量是我们大家有目共睹的(de)!只有学(xué)有(yǒu)所成,对(duì)社会贡献更大,回报更多才(cái)能(néng)获得(dé)更(gèng)好的发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇,对社会和个人这一点(diǎn)才(cái)是最重要的;

  如果(guǒ)无法实现教育应(yīng)有的社会(huì)推进价值和对受教育者(zhě)的价值,什么(me)都白谈!那(nà)教育就是(shì)在浪(làng)费他人青春、就是在(zài)耗费民脂民膏、就是在杀人(rén)!建议广大(dà)考生在(zài)选择学校和专业的时候结合(hé)个人理想、爱好,综(zōng)合(hé)考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省部级和(hé)国(guó)家级重点(diǎn)学(xué)科设置情(qíng)况、教师论文(wén)和科研(yán)项目(mù)情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑,理性判(pàn)断和选择(zé)学校(xiào)及专业;

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